學(xué)問與興味材料作文解析 關(guān)于學(xué)問與興味的材料作文解析

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。Azz答案圈

梁啟超在家書中談及學(xué)問與興味，他表示，“思成所學(xué)太專向了?！薄拔遗履阋蛩鶎W(xué)太專門之故，把生活也弄成近于單調(diào)?！薄叭裟愕膶W(xué)問興味太過單調(diào)，將來也會和我相對詞竭，你全生活中本來應(yīng)享的樂趣也削減不少了。我是學(xué)問和興味極多的人，我之所以不能專積有成者在此。然而我的生活內(nèi)容異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。”Azz答案圈

“我自覺這種生活是極可愛的，極有價值的。”“我愿意你趁畢業(yè)后一兩年分出點光陰多學(xué)些常識，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門，稍為多用點工夫?！?span style="display:none">Azz答案圈

請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。Azz答案圈

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。Azz答案圈

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【審題】Azz答案圈

本題為材料作文題。Azz答案圈

所給材料為記敘性材料。材料引用梁啟超家書，內(nèi)容分為兩部分：Azz答案圈

第一部分為梁啟超談?wù)搶W(xué)問與興味的觀點，包括三層意思：第一層，“所學(xué)太專向”會導(dǎo)致生活“單調(diào)”，繼而厭倦生活；第二層，興味“太過單調(diào)”會削減生活中的樂趣；第三層，學(xué)問興味極多有弊有利，弊在“不能專積有成”，利在既可豐富生活，又能永久保持“不厭不倦的精神”；但梁啟超并沒有因此而否定這種“學(xué)問和興味極多”的生活，他認(rèn)為這種生活是“極可愛的，極有價值的”。第二部分為梁啟超給梁思成的學(xué)習(xí)建議，他希望其子能多學(xué)些關(guān)于人文學(xué)科方面的常識，以避免因“所學(xué)太專向”而導(dǎo)致生活太過單調(diào)乏趣。Azz答案圈

命題者引用梁啟超的家書并沒有表現(xiàn)出情感和態(tài)度方面的傾向，對于梁啟超的觀點，考生寫作時既可以贊同，也可以持保留態(tài)度。所學(xué)太專一，確實容易讓生活變得單調(diào)乏味；但這個“單調(diào)”也是相對而言，對外人可能如此，對致力于學(xué)問的人來說，最大的“興味”可能恰恰是“學(xué)有專研”，并且永不厭倦。作為新時代的青年，應(yīng)有自己的獨立的價值判斷。不盲從于權(quán)威，不迷信于大家，理性思考，仔細(xì)辨別，本是青年人應(yīng)有的文明素養(yǎng)?？忌谧魑睦镆憩F(xiàn)出理性審慎的思考，體現(xiàn)出思維的辨證性。Azz答案圈

【立意】Azz答案圈

1.有豐富的“學(xué)問與興味”的生活，才是可愛且有價值的生活。Azz答案圈

2.“興味”源于“博學(xué)”。Azz答案圈

3.“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已?！?span style="display:none">Azz答案圈