閱讀下面材料,按要求作答。不少于700字。
我們都有過(guò)應(yīng)允、驚訝、贊嘆時(shí)下意識(shí)反應(yīng)的體驗(yàn):
“到!”
也許是“有!”“在!”“行!”……
抑或是“咦?”“噢!”“喔!”“耶!”……
一字回應(yīng),是操場(chǎng)點(diǎn)名時(shí)的清脆應(yīng)答,還是某個(gè)場(chǎng)景下的慨然允諾?是訝然、震撼的條件反射,還是心靈受到撞擊的脫口而出?是恍然大悟后的情不自禁,還是疑慮縈繞心頭的訝然失聲?是宇宙乾坤有我的一個(gè)宣示,還是記憶深處經(jīng)久不忘的一道回音?
“一字回應(yīng)”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或回憶?它背后藏著怎樣的故事和經(jīng)歷?請(qǐng)自擬題目,寫一篇記敘文。
要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語(yǔ)言流暢,書寫清晰。
范文:
無(wú)聲綻放有聲之花
一張四方紅木小桌上,一支紫檀木桿立在桌上,底下倒扣一只黃銅碗花,指尖撫過(guò)滑潤(rùn)的嗩吶桿,感受到了風(fēng)月侵蝕的痕跡,那張著嘴的嗩吶花,撕裂著無(wú)聲的沉默,“誒”的一聲在回應(yīng)。
老人坐在桌前,拿著手布擦拭著嗩吶,肌神卻已渙散,低聲輕問(wèn)道:“強(qiáng)子,過(guò)得還好呢嗎?”,空蕩的房間一片死寂,“師父從前跟你說(shuō)了,叫你名字要回應(yīng),‘誒’一聲呢,這可是禮,聽到?jīng)]?!痹捯粼诜块g回蕩,卻仍未得到回應(yīng),他拿起嗩吶碗花罩在左耳上,閉起眼睛使勁兒聽著,“誒”地回應(yīng)闖進(jìn)心里,強(qiáng)子站在河邊的身影也在眼前模糊了起來(lái)。
強(qiáng)子是老人的得意門生,村里人都可喜愛(ài)他了,孩子們?cè)概c他親,老人們會(huì)拉著他的手。他也無(wú)時(shí)無(wú)刻拿著嗩吶練吹,熱鬧紛亂,“強(qiáng)子!”師父的一聲喊叫總是換來(lái)他堅(jiān)實(shí)有力、音調(diào)上揚(yáng)的“誒——”,瞬間把熱鬧推至頂峰,一字回應(yīng)劃破喧鬧,穿行于村巷之中。
可聲音消失在了河邊。強(qiáng)子立在河岸葦叢旁,嘴里吮吸著葦管,這是在練氣,只見他滿臉漲紅,豆大的汗珠自發(fā)尖滴落在白色汗衫上,浸出點(diǎn)點(diǎn)印漬。有的汗珠灑落在河里,蕩起層層漣漪。
驀然間,“嗚,救命”的聲音伴著河水翻騰的聲音傳來(lái),強(qiáng)子一下子瀉了氣,大口大口地喘息著,機(jī)警地四處張望,遠(yuǎn)處有一男姓落水了?!霸蹅儐顓热?,音準(zhǔn)人也正,‘義’字在頭,可不敢忘!”,師父常把這話說(shuō)給強(qiáng)子聽。這話沖進(jìn)強(qiáng)子腦海,他也只是個(gè)村中娃,哪顧得起冷靜,只是慌張中投入水中,笨拙地游向聲音處。
他一把攬下小男娃,蹬腿仰游著,臉上掛著欣慰的笑,心想:強(qiáng)子長(zhǎng)大了,師父肯定開心。可誰(shuí)料,近河岸,水草纏繞住他的雙腳,痛感伴隨著騷癢感襲來(lái),他癡癡地?cái)[脫無(wú)果,翻涌的水花拍打河岸,水花沖倒了立在岸邊的嗩吶。身子愈發(fā)沉重,可孩子卻抬高了,他用雙臂苦苦支撐著,直到岸邊傳來(lái)匆忙的腳步聲,還有師父那一聲“強(qiáng)子!”,他不禁合上雙眼,嘴里嘟嚷著“誒——”,聲音被吞噬在蘆葦水花中。
可師父卻清楚地聽到了那一字回應(yīng),是帶著鄉(xiāng)土味的憨厚,也是青澀中的成熟。
那被救起的小男娃被懷抱在老人臂彎中,肥胖的小手緊握著那桿嗩吶,孩子含著哨片。
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