對(duì)放下手機(jī)拿起紙筆見(jiàn)字如面的思考材料作文800字 關(guān)于對(duì)放下手機(jī)拿起紙筆見(jiàn)字如面的思考的材料作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。L3W答案圈

假期里，來(lái)自北京中學(xué)、北京市第十三中分校、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)等七所學(xué)校的幾名學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召?gòu)V大中小學(xué)生“放下手機(jī)、拿起紙筆、見(jiàn)字如面”，用文字表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)親友的情感體悟、傳遞祝福。倡議發(fā)出后，出現(xiàn)了各種聲音：有同學(xué)認(rèn)為，提筆寫(xiě)信，可以讓我們感受到沉思的溫度。有同學(xué)認(rèn)為，提筆寫(xiě)信，可以讓我們感受到豐盈的心靈。也有同學(xué)認(rèn)為，時(shí)代在發(fā)展，通信方式進(jìn)步，一個(gè)電話、一條短信就能解決的問(wèn)題，何必要大費(fèi)周章呢？還有同學(xué)認(rèn)為，寫(xiě)信只是一種通訊方式而已，寫(xiě)信要費(fèi)時(shí)，送信要費(fèi)力，收信要等待，這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)工夫的事不做也罷。L3W答案圈

對(duì)此你有怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?span style="display:none">L3W答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人息；不少于800字。L3W答案圈

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解題L3W答案圈

本次作文是典型的思辨類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，材料選取了社會(huì)焦點(diǎn)話題：在當(dāng)前社會(huì)通信發(fā)達(dá)的背景下如何看待“提筆寫(xiě)信”的價(jià)值，既著眼于對(duì)考生批判性思維品質(zhì)的考查，又引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)狀，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，反思時(shí)代發(fā)展。所以深入挖掘“提筆寫(xiě)信”在當(dāng)今社會(huì)的豐富內(nèi)涵是寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)，寫(xiě)作中不能脫離這個(gè)前提，讓“提筆寫(xiě)信”的多維價(jià)值得以彰顯、精神價(jià)值得以強(qiáng)調(diào)是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的，將“提筆寫(xiě)信”這種傳統(tǒng)文化中典型的通信交流模式和現(xiàn)代通信方式進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步深刻關(guān)照社會(huì)現(xiàn)實(shí)，凸顯核心價(jià)值觀，是成就優(yōu)秀高分作文的必由之路。L3W答案圈

參考立意L3W答案圈

切題立意：L3W答案圈

1.見(jiàn)字如面，溫暖你我。L3W答案圈

2.提筆寫(xiě)信，感受到豐盈的心靈。L3W答案圈

3.暫別手機(jī)屏幕，提筆書(shū)寫(xiě)溫度。L3W答案圈

4.提筆寫(xiě)信，收獲手機(jī)時(shí)代的溫暖。L3W答案圈

5.見(jiàn)字如面，觸摸沉思的溫度。L3W答案圈

范文：L3W答案圈

手機(jī)時(shí)代的書(shū)信，更有溫度L3W答案圈

驚聞，幾名中學(xué)生倡議“放下手機(jī)、拿起紙筆、見(jiàn)字如面”，用文字表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)親友的情感體悟、傳遞祝福之事，真是深得吾心。我認(rèn)為，手機(jī)時(shí)代提筆寫(xiě)就的書(shū)信，更有情感的溫度，更能感受到心靈的豐盈。L3W答案圈

時(shí)代在發(fā)展，通信在進(jìn)步，手機(jī)一點(diǎn)就能解決的問(wèn)題，何必要重拾筆墨，攤紙寫(xiě)信呢？L3W答案圈

從淺層次來(lái)看，是為了傳承文字和書(shū)信這種表現(xiàn)形式；從深層次來(lái)講，提筆寫(xiě)信的原因是它更有人情味兒。相比如今的通信方式，書(shū)信有著不少缺點(diǎn)，它費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)功夫，但是書(shū)信卻有著無(wú)法磨滅的優(yōu)勢(shì)——情真意切。短信是由電子機(jī)械輸入，而書(shū)信是由寫(xiě)信人一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)就的，其中必然蘊(yùn)含著寫(xiě)信人厚重的情感和精巧的思緒，更能表現(xiàn)出寫(xiě)信人的別具心裁；再者，對(duì)于接受者而言，屏幕上的文字遠(yuǎn)不如一紙書(shū)信來(lái)得實(shí)在真摯。如今，短信講求速度實(shí)效，一目了然，而書(shū)信則需我們仔細(xì)閱讀，慢慢品味，才能體會(huì)內(nèi)蘊(yùn)的情感。二者相較，勝在一個(gè)“情”字，后者更能表達(dá)個(gè)人情感。L3W答案圈

提筆寫(xiě)信時(shí)，不僅是筆墨在信紙上游走，更是將自身的情感融入到紙張和墨痕中。L3W答案圈

相比快捷高效、隨時(shí)隨地都能使用的電話短信，書(shū)信顯得繁重而漫長(zhǎng)，然而面對(duì)著冷冰冰的屏幕，眼前親人朋友的筆跡，筆跡上留下的墨香，更能讓我們感受到見(jiàn)字如面的溫度，就連那收信前的漫長(zhǎng)等待，也成了拿到書(shū)信時(shí)欣喜的前奏，也飽含著美好的希望。而這些正是電話短信所不具備的，正因如此，書(shū)信在時(shí)代的發(fā)展中也應(yīng)該保有一席之地，這也是那幾位中學(xué)生的倡議深得吾心的原因所在。L3W答案圈

親手收信時(shí)，接過(guò)書(shū)信時(shí)的百感交集，讓書(shū)信的溫度驟然升高。L3W答案圈

書(shū)信是感情的載體，一筆一畫(huà)皆是寫(xiě)信人的感情凝結(jié)，這些感情收信人更懂：字跡潦草，是否在著急？筆跡模糊，是否是一滴熱淚？一處突兀的頓筆，是在思考如何表達(dá)，還是不自主的一次哽咽？一字一句，仿佛將寫(xiě)信人的姿態(tài)別樣呈現(xiàn)。而短信呢，字體工整毫無(wú)變化，缺少了感情的傾注，自是無(wú)法與書(shū)信相提并論。而收信人亦會(huì)將每一封信視若珍寶，短信則會(huì)定期刪掉。其實(shí)我們每個(gè)人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，若干年過(guò)去，存留的電話和信息早已記不起來(lái)，但絕不會(huì)忘記抽屜最下層有那么一封信。L3W答案圈

隨著時(shí)代的發(fā)展，信件逐漸淡出人們的視野，提筆寫(xiě)信更是成了“奇聞異事”；寫(xiě)信雖然費(fèi)時(shí)耗力，但是滿紙的文字卻承載著我們內(nèi)心最誠(chéng)摯的情感，電話短信確實(shí)便利快捷，可是這樣的快捷，有時(shí)卻讓我們變得寡言少語(yǔ)，此時(shí)恰是需要提筆寫(xiě)信來(lái)喚醒、傳達(dá)、交流我們內(nèi)心依然火熱情感的時(shí)候了。L3W答案圈

所以我認(rèn)為，手機(jī)時(shí)代提筆寫(xiě)就的書(shū)信，更有情感的溫度，更能感受到心靈的豐盈。讓我們“放下手機(jī)、拿起紙筆、見(jiàn)字如面”，用文字表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)親友的情感體悟、傳遞祝福吧。L3W答案圈