議論文三要素怎么寫 議論文三要素論證方法技巧匯總

議論文三要素（論點、論據、論證）PiZ答案圈

(一)論點的確立PiZ答案圈

論點是作者對所論問題提出的見解和主張。論點是一篇議論文的靈魂和旗幟，沒有論點或論點含糊，論證也就失去方向，結果是不知所云。PiZ答案圈

1．論點的要求PiZ答案圈

(1)正確——不能偏離題目或所供材料的主旨。PiZ答案圈

(2)鮮明——有明確的褒貶立場。PiZ答案圈

(3)新穎——寫出自己獨到的見解。PiZ答案圈

(4)唯一——一篇文章只能有一個中心論點，但可以有幾個分論點。PiZ答案圈

2．論點的提出PiZ答案圈

要使論點明確，就要觀點立意準確，構思表達明確。中心論點應該用肯定判斷句表述，或者用具有判斷意味的陳述句表述。如：“誠實守信是每一個人必須具有的優(yōu)秀品質”“親身實踐得到的結論才是真實可靠的”“拒絕平庸方能有所作為”。不能使用問句，也不用短語。PiZ答案圈

論點的位置可在題目、開頭、結尾或文中，最好放在開頭，清楚明白。一旦確定論點，就要迅速入題，在200字以內將自己的觀點亮明，這樣可使閱卷老師在第一時間迅速直觀地把握文章大意，對作文是否切題有一個總體印象。PiZ答案圈

(二)論據的組織PiZ答案圈

議論文的論點確立以后，用來證明論點的根據叫論據，只有舉出足夠的事實或說出正確的道理，才能證明論點的正確性。PiZ答案圈

1．論據的類型PiZ答案圈

(1)事實論據PiZ答案圈

事實論據是對客觀事物的真實的描述和概括，是證明論點的最有說服力的論據，所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。事實論據包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數字、親身經歷等等。在運用事實論據時，常把對典型論據的剖析和概括性論據的列舉結合起來，從而使論據材料既有廣度，又有深度，更具說服力。PiZ答案圈

(2)理論論據PiZ答案圈

理論論據是指為論證某個問題或者觀點正確或錯誤而引用的一些名人名言、諺語、古代文獻等材料，一般指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點，它包括經典性的著作和權威性的言論(如名人名言等)，自然科學的原理、定律、公式等。PiZ答案圈

2．論據的要求PiZ答案圈

(1)正確——能緊扣中心論點，為論證中心論點服務，不能讓論點和論據分離。若與論點無關，再生動的論據，也不能選用。PiZ答案圈

(2)真實——列舉的事實、數據等要真實可靠，要經得起考驗。要符合實際，符合生活邏輯。只有論據確鑿可靠，才能充分有力地證明論點，才能使論點具有無可辯駁的說服力。PiZ答案圈

(3)典型——材料必須有代表性，有權威性，能揭示事物的本質和規(guī)律。因此，使用論據最好“慕名而選”，即選用名人名家的名言和事例。“我姥姥說”“張三李四說”“有人說”，往往人微言輕，缺少分量。PiZ答案圈

(4)新穎——選用能打動人且一般人不太熟知的事例做論據，不要總選大家熟悉的古今中外的名人事例。新穎與陳舊是相對而言的，要使所擺的論據新鮮一點，可以從三方面考慮：①別人不常用的。②新近發(fā)生的。③舊論據新角度。PiZ答案圈

(5)概括——敘述論據時用較概括的語言，能把與論點有關的主要事例說清楚就行，不要對事例作詳細敘述，尤其不能有細節(jié)描寫，以免寫成記敘文。PiZ答案圈

3．論據的使用PiZ答案圈

使用論據不是把論據簡單地羅列在論點后面，而是要對論據進行分析，要把它和觀點契合起來；作為論據的材料往往有多層內涵，要根據需要進行表述，即選好角度、側重點；議論文中的事例敘述要簡潔，一般情況下只要說清事件的起因、主要過程和結果即可，有時還可以更加靈活。PiZ答案圈

(1)緊扣論點，合理剪裁PiZ答案圈

一則事實材料不是單一的信息體，而是諸多信息的集合，我們可以從中提煉出不同的思想內涵和精神實質，從而寫出切合不同立意的議論文。但有些學生在選用事實論據時往往習慣于照搬照抄，讓其以原生態(tài)的形式呈現于文章中，結果自己選擇的材料枝蔓叢生，無法和議論文的主題形成一一對應的關系。如此一來，文章不具備說服力就在情理之中了。因此，在具體寫作中，我們要以立意為標尺、剪刀去丈量、裁剪事實材料，使之合乎行文要求，以實現其最大效力。PiZ答案圈

(2)多向并舉，拓展廣度PiZ答案圈

對一篇充實的議論文而言，事實論據是不可或缺的構建材料，但在構建的過程中若只是一味地堆砌事實論據，而不講求一定的方法技巧，則可能使文章出現“材料單一，枯燥無味，偏狹不周，漏洞百出”的硬傷。因此，一方面我們要充分認識材料的特點，如從時間上分，有古代事例，也有近現代、當代事例；從地域上分，有本國的事例，也有外國的事例；從性質上分，有正面的事例，也有反面的事例；從范圍上分，有點上的事例，也有面上的事例。另一方面我們要在以上區(qū)分的基礎上進行靈活組織，或做到古今結合，或做到中外并舉，或做到正反相映，或做到點面互補。PiZ答案圈

(3)挖掘材料，深入分析PiZ答案圈

許多學生在使用論據時，只知道羅列事例，像開中藥鋪一樣，左抓一個事例，右捏一個事例，但每一個事例都是蜻蜓點水，泛泛而談，無法將事實論據中的精神內涵徹底挖掘出來，使得事例總是游離于主題之外，成了可有可無的擺設。寫議論文，如同掘井，掘得越深，泉水越甜；如同登高，愈往高處，風景愈美。即使是同一個論據材料，不同的人有不同的寫法，表現的效果也不一樣。這不僅僅是一個語言表述與技巧的問題，它更取決于作者強烈的責任意識及寬廣的視野。運用論據時，如果視野廣闊，精心選材，細心加工，用厚重的責任意識和時代意識去挖掘論據背后的深層含義，定能寫出脫俗大氣、酣暢淋漓的文章來。PiZ答案圈

(三)論證方法的運用PiZ答案圈

有了正確的論點和充分的論據，還須借助于一定的論證方法才能使論點得以闡明。由于事物之間相互聯系的方式是多種多樣的，因而構成了不同的事理，這就要求我們在論證過程中靈活采用多種方法，以便從多角度、多側面去論證論點，使論點的正確性得到全面、充分和深刻的證明。PiZ答案圈

議論文常見的論證方法包括事例論證法(例證法)、引用論證法(引證法)、比喻論證法(喻證法)、正反對照法(對比法)、類比論證法(類比法)等，詳細內容見專題一學案三。PiZ答案圈