孩子常常簡單介紹完圖上內容后就沒話好寫了。怎樣把看圖寫話寫得具體、生動呢?在看圖寫話中,應該主要抓住看、說、寫、讀這四個環(huán)節(jié):
一、看圖
看圖一定要按順序觀察,才能有條理地寫話。觀察畫面,看清圖畫內容,它是寫話的前提。不論是一幅圖畫或是幾幅圖畫,首先,要整體感知畫面??辞迨恰罢l”在干什么。其次,是觀察背景??辞鍒D上還畫了什么,它和那個“誰”有什么聯(lián)系,能讓你又知道了什么。再者,是要看清細節(jié)。如“誰”的表情、裝飾等,再從表情、動作,推測人物的思想活動等。
二、說話
注意遵循看——想——說這一順序,在明確圖意要求后,說說圖畫的主要意思是什么,抓住重點,尤其是針對圖中想象部分的描述鼓勵孩子敢想敢說。當孩子在家中口述內容時,說得不清楚、不具體的地方,家長可以適當加以點撥,促使他們說話水平的提高。
三、寫話
有了這些基礎和準備,孩子們就有內容可寫,寫起來就有條有理,更容易了。在寫的過程中,要注意書寫格式、標點的準確運用,把句子寫完整,把段落寫連貫,把別人說的好的詞或句子合理地用到自己寫的話中來,讓自己寫的話豐富多彩。
四、讀話
讀即是讀寫好的稿。這是看圖寫話的最后一個環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)也很重要,但常被忽略,尤其是被孩子們忽略。
另外,孩子從小聽故事、愛閱讀,會接受較多的刺激,對他的語言的積累和發(fā)展有很大的幫助。為此,在平時,家長要經常講故事給孩子聽,并鼓勵他們自己講故事。為了擴大閱讀面,家長還要推薦一些學生喜聞樂見的圖書,如:童話、寓言、兒歌、謎語、兒童漫畫、中外名人故事、成語故事、古詩等。孩子根據(jù)自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時,認認生字,劃劃優(yōu)美詞句,并鼓勵記下來,讓孩子逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。這樣能促使學生掌握和積累一定的語言材料,為寫話打下堅實的基礎。
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