閱讀讓生活更美好小學(xué)六年級(jí)作文500字 關(guān)于閱讀讓生活更美好的作文500字

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垂柳的細(xì)枝吐出嫩黃的芽，樹(shù)葉靜靜綠著，花兒悄悄粉著，早春暖暖的陽(yáng)光從窗格里細(xì)細(xì)地篩進(jìn)來(lái)。一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，我沉醉其中，把書(shū)頁(yè)折疊成花朵的形狀。在閱讀中，我去品生活的美好……ILB答案圈

書(shū)中有美麗的山水。在書(shū)中，我走過(guò)那“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的漓江勝景，欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光。我登臨泰山，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣魄；我涉臨黃河，收獲那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的滔滔豪情！而那萬(wàn)里長(zhǎng)江更讓我醉心啊，“乘上落霞，與孤鶩齊飛，泛舟秋水，共長(zhǎng)天一色！”ILB答案圈

書(shū)中有燦爛的文化。讀唐詩(shī)，我體會(huì)到李白對(duì)酒當(dāng)歌的灑脫，也感悟到杜甫憂國(guó)憂民的沉思。品宋詞，我心中有蘇軾“大江東去、浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的豪邁，也有辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的悲憤。讀那傳誦千古的四大名著啊！更讓我分辨出社會(huì)的是非善惡，體會(huì)到人間的真情冷暖！ILB答案圈

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書(shū)中有不朽的英雄。讀到戚繼光驅(qū)逐韃虜，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，我激動(dòng)；品到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，我感嘆；讀那十四年的抗戰(zhàn)英雄譜，看到了那驚天地、泣鬼神的事跡，我流淚；書(shū)中，王二小、劉胡蘭、楊靖宇、趙一曼……一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，讓我感受到他們的精神浩然長(zhǎng)存，他們的形象永照人間！ILB答案圈

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夕陽(yáng)西落，燦霞滿天。合上書(shū)本，我回眸生活：花兒依舊芬芳，鳥(niǎo)兒相伴而還，晚歸的人們滿面笑容，兒童們嬉戲奔跑——書(shū)中的美好化為了人間煙火的氤氳，久久讓我陶醉……閱讀，讓我的生活更美好！ILB答案圈