今天的文盲不多了但美盲很多材料作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。uo4答案圈

①今年年初，北京上演了一場特殊的演出。喜歡站在田埂上唱豫劇的7歲小男孩，在白洋淀麥田旁練芭蕾的12歲小姑娘，總拿著父親的舊手機(jī)錄歌的初二學(xué)生……這些農(nóng)村孩子因藝術(shù)而結(jié)緣，一起登上了北京天橋藝術(shù)中心的舞臺(tái)。因?yàn)樗囆g(shù)，他們快樂成長，陽光自信。uo4答案圈

②由于藝術(shù)特長可以在升學(xué)中加分錄取，受此驅(qū)動(dòng)，一些對(duì)藝術(shù)不感興趣的孩子，開始了痛苦的訓(xùn)練；一些很有天分的孩子，在機(jī)械的藝術(shù)應(yīng)試訓(xùn)練中失去了對(duì)藝術(shù)的熱愛。為此，教育部將取消部分藝術(shù)特長的升學(xué)加分。取消了特長生加分，才有可能真正實(shí)施學(xué)校的體育和美育。uo4答案圈

③吳冠中說：“今天的文盲不多了，但美盲很多?！?span style="display:none">uo4答案圈

以上三則材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請結(jié)合材料，聯(lián)系生活，寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。uo4答案圈

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。uo4答案圈

uo4答案圈

解題uo4答案圈

本題屬于材料作文，聚焦美育問題。既考查考生思考自身成長的能力，又考查考生辯證思維能力和語言表達(dá)能力。本題三則材料主題相對(duì)明顯，但側(cè)重點(diǎn)不同。綜合分析三則材料可知：藝術(shù)關(guān)系到孩子的性情養(yǎng)成，關(guān)系到孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，需要加強(qiáng)美育。就解決美育存在的問題而言，一方面，孩子熱愛藝術(shù)，就應(yīng)尊重和鼓勵(lì)，讓藝術(shù)陶冶他們的性情，為其成長賦能；另一方面，學(xué)校應(yīng)拋開不利于美育的措施，加強(qiáng)美育工作，注重培養(yǎng)孩子的審美能力，以減少美盲；同時(shí)，教育主管部門也要發(fā)力。uo4答案圈

參考立意uo4答案圈

切題立意：uo4答案圈

1.藝術(shù)陶冶性情，為成長賦能。uo4答案圈

2.愛上藝術(shù)，快樂成長。uo4答案圈

3.機(jī)械訓(xùn)練會(huì)毀掉藝術(shù)天才。uo4答案圈

4.取消特長加分，真正實(shí)施體育和美育。uo4答案圈

5.創(chuàng)新審美教育，取消美盲。uo4答案圈

6.達(dá)成美育共識(shí)，重建評(píng)價(jià)機(jī)制。uo4答案圈

范文：uo4答案圈

“美”麗人生uo4答案圈

7歲小男孩喜歡站在田埂上唱豫劇，12歲小姑娘在白洋淀麥田旁練芭蕾，初二學(xué)生總拿著父親的舊手機(jī)錄歌。不同年歲，不同地點(diǎn)，不同環(huán)境，這些農(nóng)村孩子所共有的是對(duì)藝術(shù)的熱愛。因?yàn)樗囆g(shù)，他們登上了北京天橋藝術(shù)中心的舞臺(tái)；因?yàn)樗囆g(shù)，他們快樂成長，陽光自信。uo4答案圈

是的，這些農(nóng)村孩子仿佛都是藝術(shù)家。畢加索曾說過：“每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。”而吳冠中卻說：“今天的文育不多了，但美盲很多?！蔽覀儾唤伎?，怎樣才能在教育中保持并發(fā)展孩子們的這種藝術(shù)天賦而不是毀掉它。uo4答案圈

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，讓孩子接受“美”的熏陶，在“美”中成長?！督?jīng)典詠流傳》節(jié)目中首播的那首由一名來自大山深處的老師和那些樸實(shí)無華的孩子共同唱響的《苔》，給億萬觀眾留下深刻的印象。梁俊老師2013年和新婚妻子帶著一把吉它來到貴州烏蒙山區(qū)石門坎的苗寨支教。兩年中他教會(huì)孩子們100多首古詩詞，其中50首被他譜成曲在大山里回響。而《苔》僅僅是其中的一首，但已經(jīng)令人陶醉，可以想見其他的詩歌也早已在孩子心中留下印記。梁老師不僅自己懂得美、感受美，還在孩子們心中播下了“美”的種子。uo4答案圈

學(xué)校理應(yīng)重視美育，營造美育環(huán)境，讓孩子知美、懂美，讓“美”串聯(lián)起孩子的未來。uo4答案圈

學(xué)校是孩子求學(xué)成長的重要場所，美育離不開學(xué)校。2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、英國爵士弗雷澤·斯托達(dá)特在天津大學(xué)“北洋講堂”談“科學(xué)與藝術(shù)”時(shí)，曾回憶說：“上高中的時(shí)候，我并沒有想到將來要從事學(xué)術(shù)生涯。我受益于蘇格蘭教育。從我上中學(xué)到讀愛丁堡大學(xué)，我所學(xué)的課程涵蓋了英國文學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、地理、歷史、物理、生物、化學(xué)等學(xué)科。這就是為什么在我們這個(gè)人口很少的地方，僅化學(xué)領(lǐng)域就產(chǎn)生了三位諾貝爾獲得者?！睂W(xué)校教育不只是知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的傳授，更包含美育。不能說弗雷澤獲得諾貝爾獎(jiǎng)完全得益于美育，但足以說明美育對(duì)人生成長的積極影響。uo4答案圈

取消了特長生加分，才有可能真正實(shí)施學(xué)校的體育和美育。uo4答案圈

國家優(yōu)化教育考核評(píng)價(jià)體系，要讓美育底氣充足。美育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)生、學(xué)校、教育主管部門，離不開每一個(gè)部門的協(xié)調(diào)配合。毫無疑問，起著導(dǎo)向作用的主體是教育主管部門。尤其是在當(dāng)前高考的指揮棒下，不管是學(xué)生還是學(xué)校，都在集中精力攻克知識(shí)技能而忽視美育。只有取消特長生加分，把美育納入學(xué)校考核評(píng)價(jià)體系，并優(yōu)化學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)體系，才能扭轉(zhuǎn)只看高考成績的局面，讓美育底氣充足。uo4答案圈