閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:在《大戰(zhàn)中的插曲》一文中,聶榮臻寫給日軍一封信里這樣說:“我八路軍本國際主義之精神,至仁至義,有始有終,必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底,必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。深望君等幡然覺醒,與中國士兵人民齊心合力,共謀解放,則日本幸甚,中國亦幸甚?!?span style="display:none">RGZ答案圈
材料二:長津湖戰(zhàn)役中,一個(gè)名叫宋阿毛的烈士寫下這樣的遺書:“我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士,冰雪啊,我決不屈服于你,哪怕是凍死,我也要高傲地聳立在我的陣地上!”
他們的堅(jiān)守?fù)Q來了今天的一切。正如電影《長津湖》中的一句臺詞:“我們把該打的仗都打完了,我們的后輩就不用打了?!?span style="display:none">RGZ答案圈
以上材料,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請以“戰(zhàn)爭與和平”為話題,寫一篇議論文,闡述你的觀點(diǎn)和認(rèn)識。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題,主要考查人文情懷,理性思維和國家認(rèn)同。引導(dǎo)一代青年思考戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系,培養(yǎng)其人文情懷和家國情懷。在國際形式比較緊張的當(dāng)下具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。材料由兩部分文字組成,第一部分兩則材料突顯中國軍人的勇毅及為國家作戰(zhàn)的堅(jiān)定,引導(dǎo)青年思考戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系及其意義的同時(shí)也給青年學(xué)子樹立榜樣;第二部分為引導(dǎo)性語言,啟發(fā)考生對“戰(zhàn)爭與和平”的關(guān)系的思考。題目包含二元關(guān)系,體現(xiàn)了對考生思維的考查。同時(shí)要注意出題人的情感價(jià)值傾向,兩則材料都沒有絕對否定戰(zhàn)爭,而這個(gè)戰(zhàn)爭是指正義的反侵略戰(zhàn)爭??忌卮稹皯?zhàn)爭”和“和平”的關(guān)系,不可單極思維。
切題立意:
1.珍愛和平,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。
2.維護(hù)和平、拒絕戰(zhàn)爭,是每一個(gè)國家的責(zé)任。
3.維護(hù)和平,為正義而戰(zhàn)。
4.銘記戰(zhàn)爭歷史,珍惜今日和平。
5.為正義而戰(zhàn),為和平而歌。
6.反戰(zhàn)不畏戰(zhàn), 能戰(zhàn)方止戰(zhàn) 。
范文:
反戰(zhàn)不畏戰(zhàn) 能戰(zhàn)方止戰(zhàn)
12月13日——南京大屠殺死難者國家公祭日。這一天我們以國家公祭的方式,祭奠30多萬在南京大屠殺中死難的同胞。一個(gè)沉重的話題再次縈繞于懷:戰(zhàn)爭與和平。新時(shí)代領(lǐng)路人指出:“能戰(zhàn)方能止戰(zhàn),準(zhǔn)備打才可能不必打,越不能打越可能挨打,這就是戰(zhàn)爭與和平的辯證法?!?span style="display:none">RGZ答案圈
反戰(zhàn)但不畏戰(zhàn)。
中華民族自古就是一個(gè)和平的民族,雖然歷史上也不乏戰(zhàn)爭,但總體上不但內(nèi)戰(zhàn)少,對外征戰(zhàn)也少,中國歷史上所發(fā)生的對外戰(zhàn)爭,絕大多數(shù)都是抗擊入侵者的反侵略戰(zhàn)爭。墨子教導(dǎo)我們“兼愛非攻”,孔子教導(dǎo)我們“天下大同”;可是當(dāng)侵略者的鐵蹄已經(jīng)踏上了我們的國土,當(dāng)霸權(quán)者的皮鞭已經(jīng)抽打著我們的軀干,“愛與和平”的說教還能否讓他們放下屠刀立地向善?
聶榮臻說:“我八路軍必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底,必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。”格蘭特將軍說:“我從不主張戰(zhàn)爭,除非為了和平?!闭x之戰(zhàn)的目的就是為了爭取和平!在強(qiáng)權(quán)面前“和平”一詞不過是沉默和軟弱的代名詞。魯迅先生說:“沉默啊,沉默啊,不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡!”和平的吶喊阻止不了敵人掠奪的野心,武器才是最好的防御。
能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)。
歷史告訴我們,和平必須以強(qiáng)大的實(shí)力為后盾??鬃诱f:“有文事者必有武備?!痹趪H較量中,政治運(yùn)籌很重要,但說到底還是要看有沒有實(shí)力?!吧朴谵o令”的屈原沒能阻止楚國的滅亡;說退秦師的燭之武最終沒能阻止鄭國的滅亡;精通國際法的顧維鈞沒能阻止中國受辱。三寸不爛之舌擋不住侵略者的堅(jiān)船利艦;懷柔茍合換不來霸權(quán)者的和平鴿。能趕走敵人的是機(jī)槍、坦克、火箭炮;能震懾住敵人的是軍事實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力的綜合之強(qiáng)。天下雖安,忘戰(zhàn)必危!有戰(zhàn)迎戰(zhàn),無戰(zhàn)備戰(zhàn)?!稌吩唬骸熬影菜嘉?。思則有備,有備而無患?!?span style="display:none">RGZ答案圈
和平是人類最持久的夙愿。中國人倡導(dǎo)“以和為貴”,我們的愿望是共同發(fā)展。但是時(shí)至今日,戰(zhàn)爭的威脅卻始終存在,揮之不去。和平很重要,爭取和平的過程很艱難。正因?yàn)槿绱耍覀兏溲b好自己,維護(hù)好今天的和平。只有這樣,才能告慰那些為了爭取今日的和平而流血犧牲的先輩;也只有這樣才能慰藉那些在戰(zhàn)爭中被殘害的生靈。
南京大屠殺紀(jì)念館下,慘死的白骨猶在。用公祭日的一條宣傳語作結(jié)吧!“把屠刀化鑄警鐘,把逝名刻作史鑒,讓白骨可以瞑目,讓冤魂能夠安眠,讓孩童不再驚恐,讓母親不再哭泣,讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類,讓和平灑滿人間,勿忘歷史,珍愛和平!”
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