閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
最近,一位31歲農(nóng)民工陳直引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。因?yàn)樗粌H閱讀海德格爾著作,今年還嘗試翻譯了理查德·波爾特的《海德格爾導(dǎo)論》。有人給他加油鼓勁,有人懷疑他作為農(nóng)民工的研究水平,也有不少人關(guān)心他的生存處境,勸他投身現(xiàn)實(shí)生活更重要;還有人認(rèn)為哲學(xué)是門(mén)“高冷”的學(xué)問(wèn),對(duì)普通人的生活沒(méi)什么用處……
這件事引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的新材料作文題,重點(diǎn)考查考生的人生觀和價(jià)值觀。材料敘述了31歲農(nóng)民工陳直因?yàn)殚喿x和翻譯相關(guān)的哲學(xué)作品而引發(fā)網(wǎng)友熱議一事,羅列了網(wǎng)友的種種看法。從而給考生提供了寫(xiě)作的開(kāi)放性,考生可以選擇眾多網(wǎng)友熱議中的一種看法,也可以在綜合眾多網(wǎng)友熱議之后提出新的看法。寫(xiě)作時(shí),考生需要緊扣自己的思考和感悟來(lái)談看法——在自己的人生道路上該如何處理好夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
切題立意:
1.腳踏實(shí)地,也可以仰望星空。
2.詩(shī)意地棲居在大地上。
3.生活除了眼前的茍且,也可以有哲學(xué)和遠(yuǎn)方。
4.外賣(mài)小哥可以讀詩(shī),農(nóng)民工也可以讀哲學(xué)。
范文:
讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)
當(dāng)豐滿的夢(mèng)想與骨感的現(xiàn)實(shí)碰撞在一起的時(shí)候,我們?cè)撊绾无k?31歲農(nóng)民工陳直不僅閱讀了海德格爾著作,還翻譯了《海德格爾導(dǎo)論》。他的實(shí)際行動(dòng)引起了我的思考:我們可以讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。
眾多網(wǎng)友熱議陳直的舉動(dòng),無(wú)論是肯定贊同,還是懷疑反對(duì),抑或是關(guān)心建議,無(wú)非都是基于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的考慮。鑒于哲學(xué)是門(mén)“高冷”學(xué)問(wèn)的特點(diǎn),鑒于陳直是31歲農(nóng)民工的身份,出現(xiàn)眾多網(wǎng)友熱議陳直舉動(dòng)的現(xiàn)象,在所難免。每個(gè)人都有權(quán)利擁有自己的夢(mèng)想,只要這個(gè)夢(mèng)想是合法的,不以損害他人、社會(huì)、國(guó)家的利益為目的。一個(gè)人有了夢(mèng)想,才會(huì)有為之努力奮斗的動(dòng)力;有了動(dòng)力,才會(huì)有可能付諸行動(dòng);有了行動(dòng),才會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。為什么陳直就不能用夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)?
讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí),首先要擁有夢(mèng)想。
人生的夢(mèng)想有多大,奮斗的舞臺(tái)就會(huì)有多大。年幼的周恩來(lái)以“為中華之崛起而讀書(shū)”作為他的夢(mèng)想,促使他一生為了國(guó)家和人民而鞠躬盡瘁、死而后已;在革命低潮時(shí)期依然相信“星星之火,可以燎原”的毛澤東,以“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的創(chuàng)新思想豐富了馬克思主義,帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)了,屹立在世界民族之林;新時(shí)代領(lǐng)路人提出要“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”,成了如今14億中國(guó)人的共同行動(dòng)綱領(lǐng),以實(shí)干興邦,以實(shí)干圓夢(mèng)。這些偉人們以實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃藟?mèng)想可以照亮現(xiàn)實(shí)的道理。
在夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中,我們更看重的是對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的精神。
走近海德格爾的31歲農(nóng)民工陳直,他的舉動(dòng)帶給我們更大震撼的,是他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做的不懈努力。他有資格讓自己的夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí),可以去找到人生的另一種可能。他期待著可以用實(shí)際行動(dòng)去改變?nèi)藗儗?duì)“農(nóng)民工”身份的一些看法,期待著可以通過(guò)不斷提升自己的技能或?qū)W歷去更好地生活。小學(xué)畢業(yè)的莫言可以獲得諾貝爾獎(jiǎng),高小畢業(yè)的沈從文可以登上大學(xué)的講臺(tái),腦癱的余秀華可以成為詩(shī)人,農(nóng)民工陳直為什么不可以讀哲學(xué)?
為了讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí),31歲農(nóng)民工陳直還在努力著。作為新時(shí)代青年學(xué)生的我們,同樣需要如此。即便是“世界以痛吻我”,依然“我要報(bào)之以歌”。讓我們的夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)吧,以執(zhí)著追求、努力奮斗去兌現(xiàn)我們對(duì)夢(mèng)想的承諾,“詩(shī)意地棲居在大地上”。
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