據(jù)新華社報(bào)道,當(dāng)前我國(guó)機(jī)器人制造技術(shù)日趨成熟,在廣東、山東等地已有不少人工崗位被機(jī)器人勞動(dòng)力替代。記者了解到,當(dāng)前“機(jī)器換人”所涉范圍,已不局限于工業(yè)制造業(yè),一些服務(wù)領(lǐng)域的人工崗位也開(kāi)始被機(jī)器人勞動(dòng)者悄然替代。
上面兩幅漫畫引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷與社會(huì)生活,“真“思考、“真“表達(dá),在語(yǔ)文課上做一個(gè)課前演講。自擬標(biāo)題、自定主題、不少于800字。
切題立意:
1. 唯善思者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng)。
2. 創(chuàng)新才是可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。
3. 教育應(yīng)培養(yǎng)思想獨(dú)立的人。
4. 唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)。
5. 學(xué)習(xí)豈可一味模仿?
6. 向千篇一律說(shuō)不!
7. 機(jī)器可代替勞動(dòng),不可代替思考。
范文:
唯善思者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng)
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很高興在今天的課前演講和大家一起分享我對(duì)“千篇一律”和“搶飯碗”兩幅漫畫的思考和認(rèn)識(shí),我認(rèn)為“唯善思者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng)”。
漫畫“千篇一律”中,面對(duì)學(xué)生們高舉的作文,老師發(fā)出“千篇一律”的感慨。漫畫“搶飯碗”中,搬運(yùn)車間內(nèi)新聘的機(jī)器人做著鬼臉,手拿解聘書(shū)的人低頭離場(chǎng)。兩幅漫畫之間看似并不相關(guān),實(shí)則關(guān)系密切。后者在一定程度上是前者導(dǎo)致的結(jié)果,反之后者更為前者敲響了警鐘。據(jù)新華社報(bào)道,當(dāng)前我國(guó)機(jī)器人制造技術(shù)日趨成熟,在廣東、山東等地已有不少人工崗位被機(jī)器人勞動(dòng)力替代。這不能不引發(fā)我們對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考。
唯善思、創(chuàng)新才能在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中大展拳腳。
當(dāng)前“機(jī)器換人”所涉范圍,已不局限于工業(yè)制造業(yè),一些服務(wù)領(lǐng)域的人工崗位也開(kāi)始被機(jī)器人悄然替代。當(dāng)人工崗位被機(jī)器勞動(dòng)力取代逐漸成為趨勢(shì),我們?nèi)绾尾拍芰⒂诓粩≈??我們要注意到漫畫中出現(xiàn)的被取代場(chǎng)景是搬運(yùn)車間,被機(jī)器人取代的是簡(jiǎn)單的固定的勞動(dòng),而非需要具有思考力、需要?jiǎng)?chuàng)新精神的工作。正如高爾基所言:“如果學(xué)習(xí)只在模仿,那么我們就不會(huì)有科學(xué),也不會(huì)有技術(shù)?!比绻覀?nèi)绮牧现新嬎荆宦?、人云亦云,沒(méi)有獨(dú)立思考精神,沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。又何談競(jìng)爭(zhēng)?豈不坐以待斃,等人搶飯碗嗎?
唯善思者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),越早意識(shí)到這一點(diǎn),就越能搶占先機(jī)。
錢學(xué)森明言:“咱們不能人云亦云,這不是科學(xué)精神,科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新?!闭窃从谶@一洞察,才有了創(chuàng)建工程控制論和開(kāi)創(chuàng)中國(guó)航天事業(yè)的系統(tǒng)工程實(shí)踐;任正非斷言:“沒(méi)有創(chuàng)新,要在高科技行業(yè)中生存下去幾乎是不可能的。在這個(gè)領(lǐng)域,沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì),哪怕只落后一點(diǎn)點(diǎn),就意味著逐漸死亡?!闭窃从谶@一洞察,才有了華為的逆境崛起;董明珠直言:“中國(guó)透過(guò)自我自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的潛質(zhì)而不靠買別人的技術(shù),只有這樣中國(guó)企業(yè)才能在國(guó)際市場(chǎng)打出自我的品牌,贏得世界的尊重?!?正是源于這一洞察,才有了格力“國(guó)際領(lǐng)先”從未止步。
憶往昔,津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展;在人類歷史上第一次登陸月球背面的嫦娥四號(hào),成功發(fā)射的長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭,首航南極的雪龍2號(hào)……一個(gè)個(gè)奇跡的誕生,更詮釋著唯善思者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng)……
每一代人也有自己的使命與擔(dān)當(dāng)。身為青年學(xué)子的我們,不但要謀求自身的發(fā)展,擁有立足社會(huì)的過(guò)硬本領(lǐng),更要具有唯善思者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng)的清醒意識(shí)。唯如此,才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值;唯如此,才能真正為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
讓我們不負(fù)韶華攜手奮進(jìn),愿我們時(shí)刻銘記:唯善思者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng)!
以上是我今天的演講的內(nèi)容,與同學(xué)們共勉!
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