唐伯虎沈周材料作文800字 關(guān)于唐伯虎沈周的材料作文800字

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唐伯虎是明朝著名的畫家。他小時(shí)候就展示出超常的繪畫才華，又拜大畫家沈周為師，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的贊譽(yù)。唐伯虎漸漸地產(chǎn)生了驕傲自滿情緒，沈周看在眼里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎開窗戶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己用手開的窗戶竟是老師掛在墻上的一幅畫。唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫，畫技大成。WI5答案圈

班級(jí)計(jì)劃舉行班會(huì)，圍繞上述材料展開討論。唐伯虎和沈周二人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇演講稿。WI5答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。WI5答案圈

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解題WI5答案圈

本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，沿襲2020全國(guó)卷Ⅰ作文命題形式，重點(diǎn)考查邏輯思辨能力。材料先主述了唐沈二人的故事，從中寄寓道理；任務(wù)部分則明確要求考生比較權(quán)衡，面對(duì)班級(jí)同學(xué)發(fā)表演講。題目具有情境性，宜于緣事析理，可以在一定程度上糾正考生行文偏空泛的傾向。WI5答案圈

參考立意WI5答案圈

切題立意：WI5答案圈

唐伯虎角度:WI5答案圈

1.善學(xué)技，也善學(xué)做人。WI5答案圈

2.于無(wú)聲處自省察。WI5答案圈

沈周角度:WI5答案圈

1.不教之教，善之善也。WI5答案圈

2.知人知己，教人知己。WI5答案圈

3.無(wú)聲的批評(píng)勝過(guò)生硬說(shuō)教。WI5答案圈

4.是畫師，亦是人師。WI5答案圈

范文：WI5答案圈

是畫師，亦是人師WI5答案圈

各位老師，各位同學(xué)：WI5答案圈

唐伯虎拜沈周為師，畫技大進(jìn)，卻漸生驕傲情緒，沈周看在眼里。一次，沈周讓他開窗戶，開窗戶時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)窗戶竟是老師掛在墻上的一幅畫。他非常慚愧，從此潛心學(xué)畫，畫技大成。讀了沈周點(diǎn)化唐伯虎的這個(gè)故事，我感觸頗多，而對(duì)沈周更有感觸。WI5答案圈

唐伯虎恃才傲物，沈周虛懷若谷。WI5答案圈

且不說(shuō)師徒關(guān)系，同樣是名傳后世的大畫家， 唐伯虎恃才傲物，沈周虛懷若谷。當(dāng)唐伯虎拜沈周為師時(shí)，沈周已經(jīng)是名揚(yáng)天下的大畫家，他的《溪山行旅圖》是名傳后世的十大名畫之一，可見(jiàn)其重量級(jí)別。但驕傲的不是師傅，卻是徒弟，即使畫品上旗鼓相當(dāng)，人品上也是有高下的。雖然唐伯虎能夠自我省察，及時(shí)改正自己的問(wèn)題，但我還是更敬佩沈周的德藝雙馨。老師們、同學(xué)們，不知你們是否有同感？WI5答案圈

唐伯虎是一代畫師，沈周則是成就唐伯虎的那個(gè)人。WI5答案圈

同學(xué)們、老師們，唐伯虎固然有繪畫天賦，但他畫技大進(jìn)卻是在拜沈周為師之后。也就是說(shuō)，唐伯虎是站在了巨人的肩膀上，天賦+名師才造就了唐伯虎這個(gè)畫壇傳奇。而沈周教給唐伯虎的不僅是畫技，更有做人的品格。常言說(shuō)學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境，倘一個(gè)人驕傲了，追求的高度就終止了，哪怕你是唐伯虎。有多少人成于才品，而敗于人品，歷史上更有楊修恃才放曠，終被曹操所殺的前鑒。WI5答案圈

唐伯虎是畫師，而沈周不僅是畫師，更是人師。WI5答案圈

有同學(xué)說(shuō)，唐伯虎善于自我省察。與其說(shuō)唐伯虎善于自省，不如說(shuō)沈周善于教人自省。沈周不僅善教畫畫，更善于教人，發(fā)現(xiàn)唐伯虎驕傲自滿后，他沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)，而是以無(wú)聲的方式讓他自省，達(dá)到了不教而教、無(wú)聲勝有聲的境界，成就一段畫壇美談。《列子·湯問(wèn)》中薛譚學(xué)謳的故事也是如此，秦青教薛譚唱歌，薛譚進(jìn)步之時(shí)，漸生驕傲情緒，未窮秦青之技，自謂盡之，準(zhǔn)備離開老師。秦青在郊野為他餞行，撫節(jié)悲歌，聲震林木，響遏行云，薛譚終于明白自己的淺薄，乃求反，終生不敢言歸。沈周和秦青不教而教，善之善也。WI5答案圈

唐伯虎是歷史上有名的才子畫師，在感嘆他的才華之余，我更敬佩德才雙馨的沈周老師。WI5答案圈

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！WI5答案圈