閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。
夜
宗白華
一時間/覺得我的微軀/是一顆小星/瑩然萬星里/隨著星流
一會兒/又覺得我的心/是一張明鏡/宇宙的萬星/在里面爍著
要求:①選準角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。
【寫作提示】這首小詩標題為“夜”,記錄了靜夜里“我”仰望星空的瞬間感觸,表達了詩人對個人與宇宙、肉身和心靈關系的靜觀審視。一方面,個人的微軀,只是星流的微光,個體恰似大海中的水滴;而另一方面,個人的心湖,也能投影出宇宙的森然秩序,萬星的璀璨光芒?!拔摇泵煨∑椒?,宛如一顆小星,“隨著星流”一起裝點著浩瀚的天宇,但“我”又不渺小,因為“我的心”仿佛一張明鏡,投影著宇宙萬星的姿容;“我”又不平凡,因為“我”的生命由于萬星的燦然而澄明亮麗,在流動中充實著生命的意義。
鑒于以上分析,可以從以下幾個角度立意:①無需自卑,卑微的個體可以點綴廣闊的宇宙;②不可狂妄,卑微的個體只有融入廣大的世界才能“瑩然”不滅;③人既要看到自己的渺小之處,也要看到自己的不平凡之處。
【參考例文】
平凡之我亦閃光
希臘阿波羅神殿上刻著一句名言:“人啊,認識你自己?!笔堑?,人不能只讀書,也要讀人,讀自己,這是神對人的告誡。于是我打開自己這本書,閱讀第一章。
放學鈴聲歡快地響了,我背起書包,飛快奔出教室,老天爺?shù)哪橁幊林?,指不定什么時候就落淚了。從車棚推出車,我就迫不及待準備出校門了?!靶》?,等一下!”是誰?哦,原來是我的同桌。“我的試卷沒發(fā)下來,你的能借我復印一下嗎?”她的眼睛里流露出請求,兩頰急得紅撲撲的,細細密密的汗珠不斷從皮膚中滲出,順著發(fā)絲流到了衣領處??磥硭桥苤鴣碚椅业?。“呃,這,這……”我看了看陰沉著的天空,再想想她那焦急的聲音,我點了點頭。卷子復印好了,我跨上自行車,飛速往家騎,剛到樓下,雨點兒便開始飛了。
我是一只螢火蟲,可是我堅持用微弱的光去照亮別人。
數(shù)學考試又一次不及格,我的情緒跌到冰點以下。天灰沉沉的,下著小雨,銀杏葉簌簌落了一地,葉面上盈滿了雨水,走在上學的路上,心情一如這陰沉的天。班長從后面趕上來與我同行:“昨晚從班主任那里聽說了,這次作文競賽,你獲得了二等獎,那可是全國級別的呀!唉,哪像我,天生沒有一點文學細胞?!蹦鞘撬脑路莸娜珖魑拇筚?,現(xiàn)在有結果了,我竟然獲得了二等獎。這不就是我的價值嗎?雖然我在某一領域沒有天分,但上帝為我開啟了另一扇窗,讓我看到了自己的閃光點。天生我材必有用,何必為自己的弱項暗自神傷呢?
我是一顆小星星,雖不耀眼但同樣有光輝。
早上起得匆忙,早餐只好在路上吃,熱氣騰騰的牛奶,外焦里嫩的面包,不一會兒就被我狼吞虎咽,一掃而光,手里捏著牛奶紙盒和面包包裝袋,一路都沒有看到垃圾桶,只好繼續(xù)向前騎,可是手里拿著這些東西也不好騎車,干脆扔在這兒吧!我環(huán)顧四周,雖然沒有人,可好像有人在看我。墻壁上畫著的雷鋒叔叔好像沖我笑了一下,近處的環(huán)衛(wèi)工人好像時不時地看我一下……我將垃圾緊緊攥在手中,一直到了教室,才扔進了垃圾桶。
我是一根小小的枝條,可是我遵循大自然的規(guī)則健康地生長。
讀罷自己的第一章,心更明,眼更亮,我知道了自己的人生定位,知道了前進的方向。第二章、第三章將會有怎樣的內容呢?明天繼續(xù)。因為我知道,只有深入細致地閱讀,對自己有了全面而準確的了解,才能擺脫謬誤和淺薄,走向完善和強大。
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