閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題為“材料+任務驅(qū)動型”作文題，用《史記·管晏列傳》中“管鮑之交”的歷史故事設(shè)置情景、提供材料，要求考生在齊桓公、管仲、鮑叔三人中選擇自己感觸最深的一個，結(jié)合自己的人生體驗、生活閱歷談感受與思考，寫一篇發(fā)言稿，在班級讀書會上發(fā)言。
齊桓公是治國者，有天下意識，多次聯(lián)合諸侯舉行會盟，匡正時弊，制止紛亂，穩(wěn)定天下。（“九合諸侯，一匡天下”）齊桓公能建立不世功業(yè)，和他察納雅言、從諫如流、胸懷寬廣、不計前嫌、超越個人恩怨、重用賢才等品質(zhì)分不開?？忌x齊桓公，可以從這些角度構(gòu)思寫作。
管仲是人才，孔子稱頌的是管仲的能力，他輔佐桓公，出謀劃策，不依靠武力而靠謀略幫助齊桓公匡正天下。在管仲身上，可以看到知恩圖報、盡心竭力、知形勢懂進退、積極擔當、忠心為國等優(yōu)點。這些正是“人才”需要具備的要素。選擇管仲，可以從這些角度構(gòu)思寫作。
司馬遷說，天下人稱頌鮑叔，稱頌的是他能夠識別人才，善于舉薦人才。齊桓公即位后，鮑叔明知管仲對齊桓公有“一箭之仇”，卻一心為公，不顧個人安危，勇敢舉薦。舉薦后，又甘居管仲之下，足見鮑叔的坦蕩無私，不居功自傲。選擇鮑叔，可從這些角度構(gòu)思寫作。
本題引導考生從文化典籍中汲取營養(yǎng)，學習先賢，完善自身，緊扣“立德樹人”的命題理念。在寫作角度上，只能選擇“感觸最深”者切入寫作，不可從整體角度構(gòu)思立意。本題有對2015年高考全國Ⅱ卷當代風采人物評選作文題的承襲， 2015年高考全國Ⅱ卷的寫作引導語：“這三人中，你認為誰更具風采？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”直接要求考生運用比較權(quán)衡的思維構(gòu)思行文；而本題要考生指出對哪個感觸最深——不管“更”還是“最”，都需要比較、權(quán)衡和選擇。
參考立意
切題立意：
齊桓公角度：
1.胸懷天下，匡正時弊。
2.察納雅言，重用賢才。
3.人才是第一生產(chǎn)力，善用人才能建偉業(yè)。
4.放下個人恩怨，成就國家偉業(yè)。
管仲角度：
5.忠心事君，成就大業(yè)。
6.知恩圖報，積極有為。
7.知形勢，懂進退。
8.盡己之能建設(shè)國家，在國家發(fā)展中成就個人。
鮑叔角度：
9.善于知人，甘于讓賢。
10.扶上馬，送一程，不居功自傲。
11.國家建設(shè)需要人才，更需要發(fā)現(xiàn)人才的伯樂。
范文：
識深德高心靜，千古伯樂第一
同學們：
大家好！
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！苯裉煳液痛蠹曳窒淼闹黝}是“識深，德高，心靜，千古伯樂第一”。
重讀“管鮑之交”的故事，我深有感觸。相對于心胸大度、重用賢才的齊桓公，腹有良謀、忠心事主的管仲，我感觸最深的還是知人善薦、甘居其下的鮑叔。韓愈曾言：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”鮑叔，就是這難得的伯樂。
慧眼識才，知人善薦，識之深也。
齊桓公即位，鮑叔進言：“要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可?！笔篱g不乏英雄和賢才，如果不是對管仲深有了解，如果沒有將管仲和其他人比較權(quán)衡，鮑叔定然不敢用“非管仲不可”的語氣來舉薦。鮑叔不僅深識管仲的才識和能力，還深知桓公的抱負和雅量，所以才敢向桓公舉薦曾用箭射中桓公的管仲。公叔痤臨終前曾向魏惠王舉薦商鞅，見惠王嘿然不應，又勸惠王如果不能任用商鞅，一定要殺了他，勿讓他逃走為他國所用。兩相對比，鮑叔見識之深，慮事之周，非公叔痤所能比。
公而無私，主動讓賢，德之高也。
繆賢向趙惠文王舉薦藺相如，內(nèi)心深處難免會有鞏固自己地位的小算盤；徐庶向劉備舉薦諸葛亮，則是出于老母被曹操劫到曹營，不能為劉備效力的一種彌補。即便是和“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的祁黃羊相比，鮑叔舉薦管仲的行為也更為高尚。因為鮑叔多年追隨桓公四處漂泊，一直都是桓公的謀臣，桓公登基后，鮑叔順理成章要成為國相。然而他為國家前途計，為桓公大業(yè)謀，退出高位，主動讓賢，其一心為公、坦蕩無私之品德，皎然若日月，照徹古今。
為而不恃，甘居其下，心之靜也。
司馬遷說“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”，鮑叔更難能可貴的還有功成弗居，甘居管仲之下，共同輔佐桓公成就霸業(yè)的平靜心態(tài)。若沒有超脫功利的高尚境界，沒有參透世事的達觀心態(tài)，建功立業(yè)后誰的心湖能不興起一點波瀾？誰的言行能不流露一點自得？放眼當今，居功自傲者多矣。做出一點功績，就將其當成自己永久的資本，時時顯擺，處處炫耀，唯恐天下不知。這樣的人，真該好好學習鮑叔，學習鮑叔為而不恃的平靜心態(tài)，功成弗居的超脫淡然。
識深，德高，心靜，千古伯樂第一。同學們，讓我們在閱讀中感悟，從史書中借鑒，學習鮑叔，效仿前賢，汲取營養(yǎng)，完善自身。也讓我們提升見識，修煉品德，以大局為重，以國事為先，擺正心態(tài)，建功立業(yè)。這樣，我們的人生才能行穩(wěn)致遠，我們的事業(yè)才能一往無前。
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