“要不要告訴孩子童話都是騙人的”,一直存在爭議。有人說,告訴孩子,說破真相,以免孩子在現(xiàn)實中失望;也有人說,不要告訴孩子,應該在孩子幼小的心靈中種下美好。還有人認為,說不說破還要根據(jù)年齡、時機等實際情況區(qū)別對待。
對此,你有何看法和建議,請結(jié)合材料內(nèi)容,寫一篇不少于800字的文章,闡述你的觀點與思考。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲。
解析:
這則材料作文,是模仿2020年高考全國卷作文題以及2020年山東高考模擬作文題而出的。材料分三個部分,首先是引導性材料,包括話題中心“要不要告訴孩子童話都是騙人的”以及相應的爭議看法;第二部分是寫作的具體要求,包括主題、角度、文體、內(nèi)容等;第三部分是考場寫作的習慣性要求。三個部分中,第二部分對寫作的限制性最為具體,應高度重視。
同時這則材料又帶有任務驅(qū)動型材料作文的一些特點,任務指向明確,就是要求學生談對“要不要告訴孩子童話都是騙人的”這一核心話題的看法,呼應了“強化學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)”這個新高考改革的重點,引導考生綜合運用語文解決實際問題。
范文:
童話還是要講下去的
講睡前故事,是當父母必備的技能之一。相信很多父母在孩子要求講故事時,不用拿書,會張嘴就來的,應該就是自己小時候就聽過無數(shù)遍的童話——白雪公主、白馬王子、小人魚、小紅帽兒……可父母講著講著,自己會不會突然有種感覺:“要不要告訴孩子,被大灰狼吃掉后不能重新活過來?”“王子和公主的日子與生活不一樣。要不要提前和孩子說,童話里都是騙人的?”
童話到底是不是“騙人的”?這幾天成了熱點,因為最近一期的“奇葩說”,探討的就是這個辯題。節(jié)目中演繹一對觀點相沖的夫妻,媽媽選擇直接說破,告訴女兒,別信什么白馬王子之類,以免在現(xiàn)實中失望。而哄著女兒的爸爸覺得,應該在孩子幼小的心靈中種下美好。到底支持哪一方?節(jié)目外的家長們也是吵翻了。認為不告訴孩子童話“真相”的家長認為:雖然未來的生活未必像童話一樣,都是最美好的結(jié)局,但是,從小就讓他們對生活失去信心,更不好。而持反對意見的家長認為:讓孩子盲目樂觀,生活在童話世界,以后會失望。
童話的特點就是通過豐富的想象、夸張和象征來塑造形象,故事情節(jié)往往離奇曲折。而且要采用擬人的方法,花鳥蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,它們都會說話,有感情。這在現(xiàn)實生活中本來就是不存在的。而童話一代又一代地傳下來,并沒有一個孩子認為:現(xiàn)實中的小動物、花花草草根本就不會說話呀!不會因這樣的問題而指責童話里是“瞎”說。這是因為在孩子的幼兒時期,他們可以把一切看作是“活的”,可以在現(xiàn)實和虛幻中想象和轉(zhuǎn)換,自然地接受童話故事里的形象,而隨著年齡的增長,孩子們有了一定的分析能力,就學會把真實生活和故事分開。
父母應該注意到的是,在選擇童話時,要找與孩子年齡相符的故事,涉及愛情等內(nèi)容的童話,實際上是不適合低年齡孩子的。而有英雄主義色彩,斗奸除惡等內(nèi)容的童話,也需要有正確的引導,及時提醒孩子,童話要表達的意義是什么?為什么不可以盲目模仿童話人物,這時候可以告訴孩子,童話人物的超能力,是虛構(gòu)出來的,是“假”的,因為你是現(xiàn)實中的人,所以,你不具備那樣的能力。
童話故事滿足孩子對神奇世界的濃厚興趣,為孩子創(chuàng)造了想象、思考、自我陶醉的空間。所以,童話還是要講下去的,不要簡單粗暴地告訴孩子“童話里都是騙人的”。當然,對于童話類讀物和影視節(jié)目的監(jiān)管,是讓童話更完美的前提。
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