生活中，我們有時被差別對待時，可能會感到不公平；但有時被無差別對待時，我們也會覺得不公平。MAn答案圈

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解析：MAn答案圈

第一段：摘抄材料+亮明論點(diǎn)/論題。MAn答案圈

1，差別對待，如何影響人們心中的公平感MAn答案圈

2，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對差別對待導(dǎo)致自己和他人遭遇的不公，又該以怎樣的行動去抗?fàn)幉还?、捍衛(wèi)公平。MAn答案圈

第二段：下定義/立價值。MAn答案圈

下定義：什么是差別對待？什么是公平？MAn答案圈

遇到定義寫在字面上的情況，褒義詞給正面價值；貶義詞談負(fù)面影響。MAn答案圈

1，為什么要公平？社會文明，人人平等。MAn答案圈

2，差別對待違背了人人平等的社會共識。MAn答案圈

第三段：立論，證明「當(dāng)人（我們）遭遇區(qū)別對待時，的確會感到不公。MAn答案圈

舉例論證（古今/中外，各自搭配）：學(xué)以致用_《歷史的溫度》當(dāng)以居里夫人為代表女性學(xué)者，遭受男性學(xué)者的歧視和怠慢，失去她們應(yīng)得的榮譽(yù)和待遇時，讀者無不為之憤慨。（從歷史到現(xiàn)實(shí)）如今，仍有人要為「女性主義」的正名而奔走，可見，公平（感）需要平等對待。MAn答案圈

第四段：立論2，書寫此段時，有同學(xué)越寫越覺悟，另有同學(xué)越來越混亂，別急著感慨，跟著結(jié)構(gòu)寫下去。證明（然而）當(dāng)我們被無差別對待時，仍然會覺得不公平（引出這是為何）。MAn答案圈

依舊舉例論證（注意例證從來不是個例，而是一種普遍性的現(xiàn)象）：學(xué)生渴望老師多多提點(diǎn)；人群里，人會渴望成為焦點(diǎn)；隨機(jī)性的好運(yùn)沒有眷顧自己，免不了疑心生暗鬼。可見（融合立論1和2），1和2并不沖突/矛盾，指出立論2聽著反常卻真實(shí)存在的道理（該道理并不一定對）：（真正的動機(jī)/心理誤區(qū)）即便在公平的體制中，人也不免期待被優(yōu)待（一種我們愿意接受的差別對待）。MAn答案圈

第五段：統(tǒng)一論。（一般性的感受和認(rèn)知）可見，人并不是表面上喜歡或厭惡區(qū)別對待，實(shí)際上/而是/下意識中，希望自己被優(yōu)待，或者至少遠(yuǎn)離差別對待中受侮辱受損害的一方。趨利避害是人之常情，在這種心態(tài)的作用下，人感受到的公平/不公不再是客觀事實(shí)，而是主觀感受。公平變成了維護(hù)既得利益，或爭奪利益的幌子。MAn答案圈

第六段：升華（知識分子·我們的覺悟和情操）。MAn答案圈

1，反思。反思作為既得利益者，卻不知饜足的丑陋嘴臉。MAn答案圈

2，共情。魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都與我有關(guān)”。因此，他人遭遇差別對待，都是你我捍衛(wèi)公平的動因。MAn答案圈

第七段：結(jié)尾·西西弗斯（依然是那個男人）。周而復(fù)始，艱難攀登的推石過程，對應(yīng)（捍衛(wèi)公平的堅持/艱辛），回歸積極虛無主義的境界（即使你我終其一生，也無法根除世界上所有的差別對待/不公，也不要緊，至少我們在抗?fàn)庍^程中得到了捍衛(wèi)公平的價值/幸福）。MAn答案圈