閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
心流,在心理學(xué)中是指一種人們?cè)趯W⑦M(jìn)行某行為時(shí)所表現(xiàn)的心理狀態(tài),是一種將個(gè)人精神力完全投注在某種活動(dòng)上的感覺。心流產(chǎn)生的同時(shí)會(huì)有高度的興奮及充實(shí)感,通常在此狀態(tài)時(shí),人不愿被打擾。你的心流導(dǎo)向哪里,你的專注就到了哪里,你的成就也就會(huì)順流而至。當(dāng)然是不是有所成就,往往決定于專注的對(duì)象。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
寫作提示:
這是一則材料作文。材料的核心詞匯是“專注”。專注意為專心注意,全神貫注。材料中特別指出,這是一種感覺,它能讓人興奮而充實(shí)。材料強(qiáng)調(diào),心流的長(zhǎng)短決定成就的大小,寫作時(shí),我們也要在專注的對(duì)象等方面進(jìn)行思辨。
第二段是寫作任務(wù)?!罢?qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考”定了文章的出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)材料是“思考”的原點(diǎn)?!绑w現(xiàn)新時(shí)代青年的思考”指出考生要依據(jù)上述材料,強(qiáng)調(diào)“我”的存在,立足青年身份,以青年立場(chǎng),聯(lián)系時(shí)代、社會(huì)構(gòu)思行文,寫出自己的體驗(yàn)和思考,體現(xiàn)出當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌。
如材料所述,成就的取得往往決定于專注的對(duì)象。這固然不錯(cuò)。但是,是不是非要戰(zhàn)勝對(duì)手、站到金字塔的頂端才叫有成就呢?不一定。人間還有另一種成就,那就是享受專注的興奮和充實(shí),而不是結(jié)果的輝煌與燦爛。比如司馬遷、曹雪芹、路遙,后世認(rèn)為他們成就斐然,可他們活著的時(shí)候,是艱難的,甚至非常凄慘。
可是,當(dāng)他們沉浸于心愛的作品創(chuàng)作中的時(shí)候,他們是激動(dòng)的,幸福的,他們享受著別人無法體驗(yàn)的成就感。這難道不是更大的成功嗎?因?yàn)?,真正的成功其?shí)與外界沒有關(guān)系,它只服從于心流的導(dǎo)向。所以,我們不能以自己或世俗的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人。
作為新時(shí)代的青年,我們要理性地、辯證地分析事件,觀察世界,不是“不愿被打擾”,而是不能被干擾。
凡事不一定要問最終的結(jié)果,只要問自己的內(nèi)心就可以了。一件事,經(jīng)過道和義的權(quán)衡之后,只要覺得沒有比它更正確更好的了,就要堅(jiān)定而專注地做下去,即使外界的期望或呼聲并不想要我們這樣,我們也不應(yīng)猶豫退縮。
至此,算是完成了文章的“轉(zhuǎn)”。
這個(gè)“轉(zhuǎn)”的內(nèi)容接近四百字。
寫到這里,文章大約有九百五六十字了。
再來段簡(jiǎn)明扼要的“合”,算是文章的結(jié)尾,結(jié)構(gòu)就完整了。
比如這樣收尾:
心正流猛,奮力前行,享受前進(jìn)過程的興奮和充實(shí),不也是成就斐然的一生嗎?何必汲汲于世俗的功名利祿呢?
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