閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)
1、《禮記》曰:"玉不琢,不成器。"
2、諾貝爾:"生命,那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石。"
3、新時(shí)代的領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào):"廣大青年人人都是一塊玉,要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己,不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感,努力使自己成為高尚的人。"
4、某高中校訓(xùn):精雕細(xì)刻。
“精雕”對(duì)青年的成長(zhǎng)有何意義?請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章闡述你的認(rèn)識(shí)和思考。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
范文:
精研生命,雕琢青春
安慧
灼灼璞玉,靜待芳華。青春,如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎,青春大好。如何精研生命,讓生命更加厚重?如何雕琢青春,讓青春更有價(jià)值?或許新時(shí)代的領(lǐng)路人的話是最好的答案——“努力是自己成為高尚的人”,因此,“精雕”對(duì)青年的成長(zhǎng)意義非凡。
戢鱗潛翼耐浮沉,自得峻邈來(lái)日長(zhǎng)。精研生命,雕琢青春,“精雕”是青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之途,是我輩青年不懼艱辛,砥礪向上的蓄力攀登,是黽勉苦辛,朝乾夕惕的力耕不欺。諾貝爾說(shuō)過(guò),“生命,那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石?!弊屔幸饬x,黃文秀到脫貧攻堅(jiān)的第一線,雕琢青春;為了生態(tài)環(huán)境保護(hù)河貍,初雯雯在偏遠(yuǎn)的阿勒泰地區(qū)創(chuàng)建自然保護(hù)協(xié)會(huì),雕琢青春;為了糧食高產(chǎn)心系天下倉(cāng),徐淙祥田間地頭廢寢忘食,雕琢青春。他們?cè)谏穆臍v里,向陽(yáng)而生,雕琢青春。精雕細(xì)刻,是璞玉化為熠熠生輝的珍寶的途徑,為青春和生命著色。
踔厲奮發(fā)行不倦,踵事增華待花開(kāi)。精研生命,雕琢青春,“精雕”能讓青春在篤行中堅(jiān)毅,能讓生命在拼搏中厚重,在努力的汗水中進(jìn)步,能行穩(wěn)致遠(yuǎn),腳踏實(shí)地又仰望星空。《禮記》有言:"玉不琢,不成器。"疾患的雕琢,讓江夢(mèng)南以勇毅執(zhí)著為畫(huà)筆,以勤奮為紙,擘畫(huà)人生藍(lán)圖,成為青年人的楷模;貧窮的雕琢,讓劉秀祥背著母親上大學(xué),堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn),勤奮努力,學(xué)有所成回報(bào)家鄉(xiāng),成為年輕人人的典范;傷病的雕琢,讓徐夢(mèng)桃挑戰(zhàn)自己,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水,騰空一躍創(chuàng)造歷史,感動(dòng)國(guó)人。雕琢青春,讓他們的人生更加精彩,面對(duì)成長(zhǎng)路上的坎坷,昂然前行。
人生萬(wàn)事須自為,跬步江山即寥廓。精研生命,雕琢青春,“精雕”需用真善美來(lái)檢驗(yàn)考量,需培養(yǎng)高潔的德行操守,在艱苦的環(huán)境中磨礪,需心懷家國(guó),有為民奉獻(xiàn)的赤子情。新時(shí)代的領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào),"廣大青年人人都是一塊玉,要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己,不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感”,如何精研生命,雕琢青春?追求真理,心懷天下,志存高遠(yuǎn)是雕琢青春的方法,浮舟滄海、立馬昆侖是雕琢青春的勇氣與魄力,”為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平“是雕琢青春的行動(dòng)。壯志凌蒼兕,精誠(chéng)貫白虹,“精雕”需青衿之志,行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
君子如珩,羽衣昱耀。青春大好,我輩需自強(qiáng)不息;人生浩渺,君子以厚德載物。精研生命,雕琢青春,我輩當(dāng)不畏蹭蹬,靜心淬煉,篤行不怠,履踐致遠(yuǎn)。韜光逐藪,含章未曜,在生命不息奮斗不止的最美年華力,“精雕”,和光同塵,與時(shí)舒卷。
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