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睜開眼睛，相信自己
當你發(fā)現(xiàn)自己仿佛陷入了陰霾，身邊是深不見底的泥沼，小心翼翼不敢踏出，擔心自己下一步就走錯時，也許你只是沒有睜開眼睛。
曾經一個瘦弱的小男孩，不自信帶來的陰影籠罩住他，而融入大家的渴望更讓他擔心自己會做錯事，招人恥笑。班里，他總是欲言又止。久而久之，他就變得孤僻起來。獨行穿過樓道走廊，課堂上藏在書本后，活動報名時總不見他舉起的手。
然而，一件事的到來輕易地擊破他封閉又脆弱的內心。是升旗儀式上國旗下的講話，一個許多人想要得到的機會，然而他避之不及。班主任不知是一時興起還是早已注意到他，竟將這個名額分配在了他頭上。
害怕、驚惶，在他的心里肆虐。在國旗臺上講話，意味著他將面對臺下全校師生上千人的注視，他的一舉一動都被盡收眼底，哪怕一個小小的錯誤，都有可能使他在人心目中的評價大大跌落。他想盡所有辦法想要推辭。
然而為時已晚，名額已經定下。他是無論如何也要進行這次演講了。
“至少我要先寫一篇好的稿子”，他連鼓勵自己都只能從小處著手。緊張而懼怕的他將寫出的演講稿一遍遍地修改，咬文嚼字地挑出錯誤修正。還不夠?！捌鸫a我應該請教老師的指導”，他第一次敲響了辦公室的門。得到終稿后，“至少我應該背下來，哪怕只是背的流暢”。他馬不停蹄地開始背這篇稿子，上下學途中、乃至吃飯時、睡覺前，一次次念叨著演講稿的內容。后來，老師說背誦的時候可以結合內容變化語速語氣，再加一些禮儀練習。于是下午放學后，國旗臺上出現(xiàn)了一個站得筆挺的誦讀者。
一個周末過后，周一的升旗儀式如約而至。徘徊在升旗臺側邊的他，內心忐忑。當突然聽到自己的名字，他猛然一驚。他沒有意識一般走上國旗臺，臺下的嘰喳聲安靜下來，迎著學生們和老師的目光，他又害怕了起來，想要跑下臺去……然而， “至少我有一篇好稿子”，他想。他開口了，聲音清朗，吐字清晰。演講內容文采頗好，豐富有條理。一句“謝謝大家”落幕，臺下掌聲如雷。猛然意識清醒的他，恍惚般下了臺。
他才意識到，自己原來也可以變得優(yōu)秀。仿佛新睜開一雙眼睛，自信在他心里新芽般增長。這個小男孩，于是，以無人能擋的姿態(tài)成長起來，成為如今的我。
不要擔心，不必妄自菲薄，你很可能比自己想的更優(yōu)秀。不要顧慮，走好每一小步，就會向前大跨一步。也許你也能睜開另一雙眼睛，發(fā)現(xiàn)自己原來如此可信。
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