目前,科技發(fā)展日新月異,各種“科技神器”層出不窮。例如,“翻譯神器”讓我們溝通沒有了語言障礙,暢游各地;“支付神器”讓我們無需攜帶現(xiàn)金便可輕松消費,方便快捷……科技發(fā)展讓我們的生活不斷提高。但另一方面,各種“神器”也使我們變得沒有規(guī)矩。例如,“作業(yè)神器”使很多學(xué)生可以輕而易舉完成作業(yè),不再思考;“搶票神器”讓不少人可以快幾秒搶到車票,有違公德……
讀了上述材料,你對“科技神器”有怎樣的感觸與思考,請結(jié)合你的生活體驗寫一篇文章。
要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。
解題
這是一則社會問題型材料作文,立足生活實際,側(cè)重考查考生的理性思維精神、批判質(zhì)疑精神、對技術(shù)運用的態(tài)度和問題解決能力,很好地體現(xiàn)高考作文立德樹人的宗旨。材料中對“科技神器”的態(tài)度分為兩個方面,考生需要辯證分析、正確看待,對個別具有負(fù)面作用的“科技神器”應(yīng)持理性態(tài)度,提出切實可行的解決問題的方案。
參考立意
1.科技讓生活更美好,“神器”讓生活更便捷。
2.叫停沒規(guī)矩的“科技神器”。
3.“神器”本無錯,研發(fā)需良知。
4.謹(jǐn)慎使用“神器”,小心負(fù)面問題。
5.正確使用“神器”,規(guī)避負(fù)面影響。
6.研發(fā)“科技神器”,兼顧便利與倫理。
范文:
器不違道,方臻佳境
在科技發(fā)展日新月異的今天,各種“科技神器”既提高了我們的辦事效率,又提升了我們的幸福指數(shù)和生活質(zhì)量。然而我們也清醒地看到“科技神器”對人類必備能力的扼殺和優(yōu)秀品質(zhì)的戕害。
基于此,我認(rèn)為:器不違道,方臻佳境。
器的使用不能傷了本和道?!翱萍忌衿鳌闭f到底只是一種工具,是用以方便人們生活的。像汽車、高鐵甚至飛機,能使我們出行更加便捷,但在享受這種便捷的同時,誰也不會讓自己的步行功能退化。相反,越來越多的開車一族更注重步行和健身,以每天步行上萬步為榮。原因就是怕開車影響到身體健康。君子務(wù)本,本立而道生,增強人的機體和提升人的能力才是根本和王道,器的運用不能傷了本和道。
器的使用若傷了本和道,我們便要淪為器的奴隸。
器的本質(zhì)是人類為實現(xiàn)某種目的而采用的工具或運用的技術(shù),普通之器和“科技神器”概莫能外。我們不能因為運用了工具或技術(shù)而喪失一些必備能力。運用“支付神器”,但不能放棄認(rèn)識鈔票的能力和計算能力;有了“翻譯神器”,但不能放棄學(xué)習(xí)外語。道為本,器為輔,器的使用是有條件的,不可對器過分依賴,最終成為器的奴隸,離開它就寸步難行。學(xué)生過度依賴“作業(yè)神器”,勢必會形成依賴心理,導(dǎo)致思維惰性,漠視思維訓(xùn)練,忽視能力提升。這樣使用“科技神器”,不是在自掘墳?zāi)箚??君子役物而不役于物,萬不可貪圖“科技神器”之便而害了自己。
使用“科技神器”更要心懷敬畏,不可跨過社會倫理的底線。
近日,一對備受世人關(guān)注的“出生后即能天然抵抗艾滋病”的基因編輯雙胞胎姐妹出生,這對姐妹是南方科技大學(xué)生物系副教授賀建奎運用基因編輯技術(shù)對胚胎進行基因編輯的結(jié)果。一時間,輿論嘩然,多名生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家表示堅決反對和強烈譴責(zé)。人為改變?nèi)祟惢?,是科學(xué)創(chuàng)舉還是倫理挑戰(zhàn)?改變基因后的嬰兒安全嗎?他們的后代又將怎樣?這對整個人類基因庫又有何影響?賀建奎只是看到了基因編輯這一“科技神器”帶來的益處,而對其同時帶來的不可控性和潛在的危害卻沒有足夠的認(rèn)識。這就好比打開了一個潘多拉盒子,人們不知道里面出來的到底是天使還是魔鬼。對此,世人無比震驚??缭搅藗惱淼慕缦蓿翱萍忌衿鳌睅Ыo我們的也許是災(zāi)難,甚至是毀滅。
“萬鐘則不辯禮儀而受之,萬鐘于我何加焉?”“科技神器”的使用也是如此?!翱萍忌衿鳌笨梢杂?,但不可濫用,對“科技神器”的使用要以人為本。器不違道,方臻佳境。讓我們智慧地使用“科技神器”,在享受便利的同時,謹(jǐn)防它們可能給人類帶來的危害。
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