閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
①長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!畎?span style="display:none">cgx答案圈
②惟進取也故日新?!簡⒊?span style="display:none">cgx答案圈
③吾日三省吾身。——孔子
④工欲善其事,必先利其器。——論語
⑤憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!獨W陽修
⑥大人不華,君子務實。——王符
讀了上面六句,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意,并合理引用,聯(lián)系現實和自身實際,寫一篇文章。
要求自選角度,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。
解題
審讀六則材料和題干要求,對六句名言作出準確理解。從材料內容上看,命題基點是“勵志修身”和“做事之道”,旨在引導學生關注現實、思考人生,學生可聯(lián)系古今事例、社會熱點事件以及自身實際進行寫作。學生寫作時,首先要明確每一句名言的內涵:①句強調堅定信心、志向遠大;②句強調奮發(fā)進取、求新求變;③句強調及時反省、反查不足;④句強調磨礪工具、做好準備;⑤句強調正視困難、不耽享樂;⑥句強調踏踏實實、反對虛華。其次,要選擇其中兩到三句,立意要體現所選句子的有機關聯(lián),如包含、并列、遞進、條件、因果、手段、一分為二等。
范文:
以夢為馬,砥礪前行
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,傲岸的李白立志“揚帆”,奮發(fā)“滄?!?;“眾人皆醉而我獨醒”,披發(fā)行吟江畔的屈原,為理想“九死其猶未悔”;魏武揚鞭心猶壯,元亮種豆情窈然。先賢們無論身陷何境,他們以夢為馬,不忘初心的情志,由始至終,堅守如一,縱歷千險,亦砥礪前行的品質,無不是我們高山仰止的象魏豐碑啊。
董卿在主持“朗讀者”節(jié)目時說過,到最后我們成為什么樣的人,可能不在于我們的能力,而在于我們的態(tài)度和選擇。眾所周知,態(tài)度是心志的外衣,選擇是志向的踐作。所謂“態(tài)度決定一切”,恰恰就是王符說的“大人不華,君子務實”。只要砥礪務實,世上就沒有多少困難,毛澤東主席說過,世上無難事,只要肯登攀;所謂“載舟覆舟,所宜深慎”,就是說一旦做出選擇,就應牢記“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的訓誡,而付出“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的努力,我們才有可能干成一件事兒,或許干成一件大事兒。
仰望星空誠可貴,腳踏實地向未來。理想是人生的追求,有了理想,我們就會有不斷前行的動力,我們的人生才有可能如萬花筒般絢麗無比,當然,理想不是空想,我們要拿出一份真誠,一份執(zhí)著,心無旁騖、踏踏實實地去做,去踐行,去架聯(lián)它和現實的橋梁,只有這樣,我們的理想才有可能照進我們的現實。南陽劉子驥執(zhí)著地追尋“桃花源”,因為虛幻,徒落幾聲感嘆,學界泰斗季羨林忘情于國學,孜孜以求,終得國人萬分敬仰。
世界原本紛擾,人心最易浮躁。世易時移,人性質一。只是有時的我們太過頹靡,奢華眼前,紙醉金迷,一邊嘆指縫太寬,時間太瘦,一邊忘情熒屏,雞湯游戲。老師時時鞭策,我們永遠是“明天一定努力”。理想總是掛在嘴上,“不要讓明天的你看不起今天的自己”,行動老是遠離自己,“學習太枯燥,我活的好累”,時不時過來親密親密。老想著,自己會成為“金色的貝一枚”,卻從來沒去想過,自己將如何走過千山萬水,浸泡九年海水,接受九年的天風洗禮。聽說過寒號鳥的悲劇,但是,我們卻從未咀嚼過“天羅羅,地羅羅,明天搭個窩”的生活況味。
戴望舒說,夢會開出花來,夢會開出嬌妍的花來。可我們不能斷章取義,因為,他還說,你去攀九年的冰山吧,你去航九年的瀚海吧,然后你逢到那金色的貝。它有天上的云雨聲,它有海上的風濤聲,它會使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年,把它在天水里養(yǎng)九年,然后,它在一個暗夜里開綻了。
以夢為馬仰天笑,砥礪前行收獲多。
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