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假如我是班主任
教師是漆黑夜晚的那一抹明亮;教師是那聳立著的高山;教師是那幼稚孩童的指路燈。沒錯，老師們從來都是如此，要是有一天我也能當班主任，那該多好?。∥乙槐犙郾惆l(fā)現(xiàn)自己身處在一間辦公室里，我站起身望向四周，都是一些正在備課的老師們，我愣在原地，卻聽見有人喊我“梅主任好”我不解的轉頭，卻見一個身形圓潤且矮小的女同學，直直的站在我跟前，一臉崇敬。我立即明白自己這次穿越到了十年后！
一會兒我就記起來，這位同學是我班的語文學習委，之前一有時間就來找我問問題，我急忙把她拉到我的身邊，拿起她帶來的練習冊就看了起來，我在那眉飛色舞講，她就在一旁專心致志地聽，等我講完之后問她聽沒聽懂，她便如小雞啄米似的點了點頭。
剛好鈴聲響起，我就隨著他去了教室，我剛走進教室，原本熱鬧非凡，震耳欲聾的班級立馬就安靜了下來，我走向講臺，拿起一根粉筆，面對著黑板，寫下了幾個大字“對老師的印象”。寫完后我展開笑顏，面對著下面一排排的同學，發(fā)現(xiàn)有的同學驚訝地望著對方，有的同學若有所思地盯著黑板，還有的同學目不轉睛地看著我?！巴瑢W們，今天這節(jié)課我們就來談談你們對于老師的印象，李綱從你開始”。
我聽見下面的同學有的說我溫柔友善，但有的卻說我嚴肅，我聽著聽著情不自禁地笑了。
在醒來時我才知道是夢，我沒想到在夢里可以被那么多孩子喜歡……一個好的人民教師是會懂得要多向孩子們交談的，因為印象是個模糊的東西。
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