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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①一百多年前，“五四運動”爆發(fā)。廣大青年學生沖破反動軍警的阻撓，集會演講后舉行游行示威，提出“外爭主權(quán)、內(nèi)懲國賊”“取消二十一條”“拒絕和約簽字”等口號，同時要求懲辦親日派曹汝霖、章宗祥、陸宗輿等人。這無疑是一部波瀾壯闊的愛國史詩。
②2020年初春，新冠疫情暴發(fā)，無數(shù)青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！
閱讀材料后，作為站在新時代前沿的青年人，你從中獲得了怎樣的啟示？又該如何走好自己的青春人生路？班上準備以“走好自己的青春路”為主題舉行討論會，請你寫一篇發(fā)言稿，談談這個話題，以體現(xiàn)自己的認識與思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文解題
這是一道任務驅(qū)動型材料作文，主要考查價值觀，立德樹人，引導青年走好自己的青春人生路。所給材料包含兩段，其一為五四青年英勇無畏的愛國精神，其二為新冠疫情暴發(fā)時體現(xiàn)出來的新時代中國青年的責任感和擔當精神。多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當?shù)挠^點。多則材料作文的難點在于，如何找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準確、周密的分析。本題目為兩則同質(zhì)材料，審題難度不大。兩則材料，一取自學生熟知的歷史，一取自學生當下的生活見聞，考生有話可說。
優(yōu)秀范文
立鴻鵠之志，助國家盛昌
親愛的同學們：
大家好！我今天發(fā)言的題目是“立鴻鵠之志，助國家盛昌”。
我們生活在一個大有可為的時代，作為站在新時代前沿的青年人我們不禁要有所作為，更當立鴻鵠之志，助國之盛昌。
同學們，立鴻鵠之志，成大事業(yè)，是我們青年人價值取向永恒的銀白底色。
在那個“風雨如磐暗故園”的黑色年代，魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的衷情，飄洋過海，留學東瀛，只為將來有一天能醫(yī)治人民的疾痛、祖國的瘡痍。少年周恩來在奉天（沈陽）東關模范學校的課堂上擲地有聲地宣告——“為了中華之崛起”。風華正茂的毛澤東在橘子洲頭，酣暢淋漓地抒寫輝煌的藍圖——“問蒼茫大地，誰主沉??？”，他心系國家安危，以助力無產(chǎn)者翻身做主、揚眉吐氣地迎接共產(chǎn)主義的曙光為己任。最終創(chuàng)建了中華人民共和國，火紅的青春在追夢中描畫著錦繡的未來，不僅僅是他們的未來，更是我們當代青年、民族、祖國、乃至全人類的壯麗的未來，吾輩自當立鴻鵠之志，埋頭趕路，助力國家盛昌。
同學們，立鴻鵠之志，志在四方，是我們廣大青年奮斗拼搏不變的赤紅基調(diào)。
且看華羅庚“初生牛犢不怕虎”，向蘇家駒挑戰(zhàn)，步入清華大學數(shù)學系，陳景潤立志成才，摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學皇冠上的璀璨的明珠，他們?yōu)樽鎳鴶?shù)學學科的發(fā)展獻出自己的一份熱；還有幫貧困女孩圓夢的張桂梅校長，第一時間進駐武漢、為疫苗研發(fā)“白頭”的陳薇院士，文昌航天發(fā)射場最年輕的女指揮員周承鈺；以一身精湛的數(shù)控操作加工技藝，為長征系列運載火箭發(fā)射保駕護航、潛心鉆研技術(shù)的大國工匠韓利萍；我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵。青年人應當修行正道，心系眾生，以國之前途為己任，在時代的變化中一展抱負。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，不馳于空想，不騖于虛聲。
同學們，立鴻鵠之志，九死不悔，是青年人實現(xiàn)志向璀璨的亮金標志。
汗青之上，中國從來不缺丹心報國的英雄志士。這是文化，是榜樣對后人的激勵。我們青春之歌是愛國激情，是天下?lián)?。疫情當前，原來的?5后”已經(jīng)長大，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，他們懷揣激情和使命，用責任和熱血披荊斬棘，“這次換我來”已經(jīng)成了最動聽的語言；疫情當前，不顧自身安危毅然逆行，他們用行動證明最美麗的青春是以身許國，身為新時代的我們也當有此血性與豪情，護衛(wèi)這一方山河無恙。受光于隙見一床，受光于牗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。我們青年在與世界交流的過程中，應拿出十二分的熱忱，不忘初心，不怕犧牲，攜手共鑄一個嶄新、明亮的天地，助力祖國昌盛。
一代人有一代人的機遇，一代人有一代人的追求，作為一名站在新時代前沿的青年人，我們正處于青春時期，有著來自生命本性的沖勁，將國家命運與自身未來相結(jié)合，是我們的重任，樹立自己正確的價值觀，邁好人生的第一步，不負青春，強我國家，是我們的職責。
愿我們青年人在青春之路上都能夠追尋本心，樹立自己的人生觀，為往圣繼絕學，為萬世開太平。以青春之椽筆，書盛世之華章！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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