2021年高考的語(yǔ)文考試已經(jīng)落幕,但是其帶起的熱潮卻不曾平息,通過(guò)作文素材帶給了我們更多的思考和想象,“時(shí)間永不停步,紀(jì)念日不會(huì)消失”給了我們太多的啟發(fā),看看小編整理的天津卷高考作文的分析吧!
作文解析審題立意:
今年天津高考語(yǔ)文卷作文題要求考生圍繞有關(guān)“紀(jì)念日”的一段材料展開(kāi)寫(xiě)作。該作文題由考生熟悉的“紀(jì)念日”入手,引導(dǎo)考生結(jié)合自身認(rèn)知,思考“紀(jì)念日”之于國(guó)家、民族及個(gè)人的價(jià)值與意義,寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)與感悟。在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰一百周年之際,圍繞 “紀(jì)念日”思考?xì)v史,展望未來(lái),無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
“紀(jì)念日”是我們生活中的重要“路標(biāo)”,更是歷史的重要“里程碑”。無(wú)論是個(gè)人的“紀(jì)念日”,還是國(guó)家、民族的“紀(jì)念日”,都在激勵(lì)我們要牢記歷史、逐夢(mèng)未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記指出“歷史是最好的老師”,“一切向前走,都不能忘記走過(guò)的路,走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)”。作文材料以“紀(jì)念日”為抓手,啟發(fā)考生聚焦重要?dú)v史節(jié)點(diǎn),梳理國(guó)家、民族走過(guò)的凝結(jié)著鮮血與汗水、飽經(jīng)磨難卻生生不息的偉大歷程;同時(shí),將個(gè)人成長(zhǎng)的“紀(jì)念日”與國(guó)家、民族關(guān)聯(lián),思考個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的理想、責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題。
題目的設(shè)計(jì)注重緊密聯(lián)系時(shí)代要求,啟迪考生對(duì)“紀(jì)念日”豐富、厚重的內(nèi)涵進(jìn)行思考,緊扣“立德樹(shù)人”育人使命,厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情懷,主題指向明確。一位資深語(yǔ)文教師認(rèn)為,該作文命題創(chuàng)設(shè)了富有詩(shī)意的情境,帶入感強(qiáng),情感內(nèi)蘊(yùn)豐富,便于抒發(fā)真情實(shí)感、表達(dá)深刻思悟;立意層級(jí)豐富,書(shū)寫(xiě)空間廣闊,利于充分發(fā)揮考生的寫(xiě)作潛能??忌蓪徱晜€(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,也可對(duì)社會(huì)歷史展開(kāi)思考;可記敘、抒情,也可議論說(shuō)理。作文能較好地反映考生的生活積淀、思考深度和寫(xiě)作個(gè)性。
參考立意為:時(shí)代的記憶;時(shí)代的呼喚;難忘的銘記。
優(yōu)秀范文
每一個(gè)紀(jì)念日都值得尊重
我是個(gè)記不住紀(jì)念日的人。因?yàn)槟甏c戶(hù)籍遷移的原因,我連自己的生日是哪天,都搞不清楚,實(shí)在想拿到“權(quán)威信息”,就去問(wèn)母親,母親永遠(yuǎn)記得孩子的生日,因?yàn)槟鞘撬摹笆茈y日”。
我也是個(gè)不怎么在意儀式感的人。比如節(jié)日的時(shí)候,要在飯桌上發(fā)表幾句感言,對(duì)著生日蠟燭許愿之類(lèi)的事,總是讓我坐立不安,趕緊敷衍過(guò)去了事。但我喜歡默默地干活兒,在一個(gè)什么重大的節(jié)日到來(lái)之前,把地拖得干干凈凈,一切整理得井井有條,忙完了,端一杯茶望著窗戶(hù)外面發(fā)一會(huì)呆,覺(jué)得莫名開(kāi)心。
我心目中理想的紀(jì)念日,總是安靜的,過(guò)于喧鬧的紀(jì)念日,仿佛失去了一種莊重與深切。
我對(duì)大的、小的紀(jì)念日,都沒(méi)有特別的盼望。時(shí)間如果是單行道,紀(jì)念日就是路標(biāo),時(shí)間如果是河流,紀(jì)念日就是岸上的大樹(shù)……可無(wú)論道路還是河流,都在綿延向前,并不允許我們停留或沉溺在某一個(gè)日子里。
唯有不斷被重復(fù)與被強(qiáng)調(diào),一個(gè)紀(jì)念日,才能在一個(gè)人的生命與思想當(dāng)中,留下深刻的印痕。許多紀(jì)念日,其實(shí)也隱藏著人們內(nèi)心諸多的矛盾與掙扎。紀(jì)念日本身也在被時(shí)光與記憶磨損著,消耗著。有些紀(jì)念日,就這樣,成了后視鏡中渺小的黑點(diǎn),和大霧中逐漸逝去的遠(yuǎn)方。
有些紀(jì)念日是明亮的,鍍著陽(yáng)光的金色,那是無(wú)數(shù)雙手不斷擦拭的結(jié)果,它具有鼓舞人心的力量;有些紀(jì)念日是郁郁蔥蔥的,即便少人關(guān)注,也會(huì)在無(wú)人的荒野上野蠻生長(zhǎng),拒絕枯萎;有些紀(jì)念日是灰色的,帶有些悲傷的“啞光”,在白天會(huì)被忽略,到深夜才被記起……
紀(jì)念日投射了太多人的情感,它在某種意義上成為了一個(gè)“容器”,是群體約定俗成的一個(gè)“公約數(shù)”,它可大可小,但每一個(gè)都值得尊重。
一年365天,據(jù)說(shuō)有400多個(gè)紀(jì)念日,于是便有人說(shuō)“不放假的紀(jì)念日不是真正的節(jié)日”,可400多個(gè)紀(jì)念日,多是寫(xiě)在公開(kāi)的日歷當(dāng)中的,那些屬于個(gè)人的紀(jì)念日,該怎么去計(jì)算、衡量、評(píng)價(jià)?
在過(guò)好公共紀(jì)念日的時(shí)候,作為個(gè)人,也要關(guān)注屬于個(gè)體的紀(jì)念日,個(gè)體情感也是一個(gè)豐富的“宇宙”,這里也需要標(biāo)記各種星辰大海。
我是個(gè)記不住紀(jì)念日的人。我遺忘了許多紀(jì)念日,但內(nèi)心的確也銘刻著一些紀(jì)念日。那是屬于我一個(gè)人的漫天煙火,海嘯地震……如果恰好你也有類(lèi)似的體驗(yàn),那么那些日子,就是我們共同的紀(jì)念日。
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