閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
在南部戰(zhàn)區(qū)海軍某防空旅訓(xùn)練場(chǎng)上,筒彈吊裝車(chē)車(chē)長(zhǎng)林大臣再次向?qū)椀跹b用時(shí)紀(jì)錄發(fā)起沖鋒。
兩聲清脆的哨音剛落,只見(jiàn)林大臣果斷舉起右臂,示意吊裝車(chē)左側(cè)的發(fā)射車(chē)完成4枚導(dǎo)彈吊裝。他隨即轉(zhuǎn)向,遙控吊具移動(dòng)到吊裝車(chē)右側(cè),繼續(xù)為第二組發(fā)射車(chē)吊裝導(dǎo)彈……
“比上次快了將近1分鐘,改進(jìn)一下訓(xùn)練方法或許還可以更快……”林大臣打開(kāi)筆記本,認(rèn)真記下新的訓(xùn)練成績(jī)。在他手繪的一張訓(xùn)練成績(jī)圖表上,一條上升的折線記錄著這個(gè)成績(jī)的來(lái)之不易。
林大臣的訓(xùn)練給你什么樣的啟發(fā)?請(qǐng)你給林大臣寫(xiě)一封信,與他交流自己的看法或受到的啟發(fā)。
要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和含意,選好角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,署名為“你的朋友”;不少于800字。
解題
本題屬于時(shí)事類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,重點(diǎn)考查考生的價(jià)值觀,也考查理解材料、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。材料先通過(guò)介紹使考生了解筒彈吊裝車(chē)車(chē)長(zhǎng)林大臣再次向?qū)椀跹b用時(shí)紀(jì)錄發(fā)起沖鋒的內(nèi)容,最后落到“這個(gè)成績(jī)的來(lái)之不易”上,為考生提供了思考立意的落腳點(diǎn)。這就要求考生扣住關(guān)鍵語(yǔ)句中的關(guān)鍵字詞來(lái)思考,同時(shí)要求考生表達(dá)自己的看法或受到的啟發(fā),這也是寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)。實(shí)際上,題目就是要求考生發(fā)現(xiàn)并關(guān)注到精進(jìn)不是靠一日之功這樣一個(gè)主題,個(gè)人的提升、實(shí)力的增強(qiáng)、科技的進(jìn)步和國(guó)家的強(qiáng)大,無(wú)不源自對(duì)精益求精精神的堅(jiān)持。
范文:
提升自我 挑戰(zhàn)極限
尊敬的林大臣車(chē)長(zhǎng):
你好!
看到你手繪訓(xùn)練成績(jī)圖表上的那條上升折線,聽(tīng)到你口中所說(shuō)的“改進(jìn)方法或許可以更快” ,我忽然想變成一個(gè)攝像機(jī),以更近的距離去感受、體驗(yàn)?zāi)阍谟?xùn)練場(chǎng)中的那種勤苦而執(zhí)著,去真切地感知你通過(guò)不斷訓(xùn)練提升自我,心有大志沖擊沖鋒極限而迸發(fā)出的力量和光芒。(開(kāi)篇點(diǎn)題,文字富有情境感,突出書(shū)信文體的優(yōu)勢(shì)。)
您的勤苦讓我明白,我們看到的一夜成名其實(shí)都是百煉成鋼。
女排的十一連勝曾驚訝了你我,也震驚了世界。在上次奪冠后女排仿佛失去了命運(yùn)之神的眷顧,不斷落后,直到令人失望,但面對(duì)失敗,郎平?jīng)]有選擇墮落,而是永遠(yuǎn)保有女排精神,一次一次的練習(xí),一次一次的汗如雨下,一次次的眼含熱淚,終于造就了今天的成績(jī)。女排日復(fù)一日的訓(xùn)練提升了團(tuán)隊(duì)實(shí)力,量變帶來(lái)質(zhì)變,女排心中有光,渴望重回冠軍寶座,才有了今天的成功。(正面舉例,論證觀點(diǎn)。)
沒(méi)有腳踏實(shí)地的刻苦,沒(méi)有渴望向上的心,就不會(huì)有夢(mèng)想成真的一天。
南郭先生濫竽充數(shù),自是千古笑柄。仲永雖天資聰穎,但因?yàn)楦改傅摹安皇箤W(xué)”,而缺乏提升自我的過(guò)程,終于泯為眾人。趙括雖為名將之后,卻從未親身經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng),終是紙上談兵,從而一敗涂地。(從不同角度反面舉例,學(xué)以致用。)究其根本,他們和你之間,差的豈只是一張手繪訓(xùn)練成績(jī)折線圖!沒(méi)有淬火的勇氣和堅(jiān)持,又怎么會(huì)成為人間之利器?。ㄟm時(shí)聯(lián)系命題,回歸書(shū)信所需要的對(duì)話語(yǔ)氣。)
肯于練習(xí),讓我們能夠更快地接近成功,更讓我們懂得怎樣才叫韜光養(yǎng)晦。專(zhuān)注于事,實(shí)際便是專(zhuān)注于心,司馬遷處處收集材料,整理匯編,不懼世俗,不懼皇權(quán),寫(xiě)成《史記》。而王陽(yáng)明對(duì)于二次落榜不動(dòng)于心,被貶貴州龍場(chǎng)卻成了百姓非常受歡迎的地方官,并在那里悟道,精研心學(xué)。他正是有著超凡的理想抱負(fù)的典型。(旁征博引,以古論今,強(qiáng)調(diào)練習(xí)的意義,深化主題。)
你的努力讓我明白,為什么許許多多的人一生碌碌無(wú)為,無(wú)非是缺乏向上的心、實(shí)干的勁。
你的努力和成績(jī)告訴我,無(wú)論順境還是逆境,無(wú)論英雄還是凡人,不斷提升自我,永遠(yuǎn)是正確的選擇。因《你好,李煥英》而爆紅的演員張小斐,在過(guò)去的九年里,常常半夜十二點(diǎn)回家,早上五點(diǎn)鐘起去拍戲,練習(xí)演技。在她未成名的日子中,有袁姍姍對(duì)她的嘲諷,有宋茜對(duì)她的無(wú)視,但即使這樣她仍在打磨自己,終于等來(lái)實(shí)現(xiàn)自己理想追求的一天。(聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn),材料鮮活,具有吸引力,印證上文,為下一段論述做鋪墊。)沒(méi)有抬頭仰望星空的浪漫,又缺乏腳踏實(shí)地的真實(shí),只能與庸俗為伴。(進(jìn)一步解讀林大臣這種做法對(duì)人生的廣泛意義。)
正是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的你,把提升實(shí)力演化成我們國(guó)人骨子里的基因。
苦心人,天不負(fù)。林大臣車(chē)長(zhǎng),祝愿你能以更快的速度繼續(xù)向紀(jì)錄沖鋒!也愿我在向你學(xué)習(xí)的路上,亦能乘風(fēng)飛翔。(贊美林大臣,突出他的精神給自己帶來(lái)的影響,發(fā)出對(duì)林大臣和自己的美好祝愿,從不同角度肯定林大臣的做法。)
此致
敬禮
你的朋友
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