處在集體中的你在與他人相處時(shí)的思考作文800字 關(guān)于處在集體中的你在與他人相處時(shí)的思考材料作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。lOM答案圈

他人對(duì)于我們的意義是什么？不是榜樣，不是模范，他就是懸掛在你的花園小徑旁邊的燈。燈越多，你自己的路就越亮。感謝你，感謝生命中所有點(diǎn)亮我的路的燈。——羅振宇lOM答案圈

最勇敢、最有智慧的心靈是最不容易受到外界的干擾和影響而發(fā)生改變的?！乩瓐D《理想國(guó)》lOM答案圈

不要走在我后面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)引路；不要走在我前面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)跟隨；請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友?！▏?guó)阿貝爾·加繆(諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者)lOM答案圈

處在集體中的你，在與他人相處時(shí)，有怎樣的體驗(yàn)與思考？請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，寫一篇文章。lOM答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。lOM答案圈

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范文：lOM答案圈

借他人之燈，走自我之路lOM答案圈

學(xué)者羅振宇曾巧妙地將“他人”比作懸掛在小徑旁邊照亮自己人生道路的燈。有集體，就會(huì)有一盞盞懸掛在路旁的燈，無(wú)論你需不需要，燈都在那里。lOM答案圈

燈是溫暖，亦是光明。每一步窒礙難行后的前進(jìn)、每一次絞盡腦汁后的靈光乍現(xiàn)，都與周身的他人之燈不無(wú)關(guān)系。沒(méi)有一個(gè)人是孤島，我們時(shí)刻處在龐大又緊密的集體之中。當(dāng)我們回首細(xì)數(shù)家庭的溫情、朋友的真心，甚或是一聲當(dāng)頭棒喝的呵斥，不難發(fā)現(xiàn)在自覺(jué)或是不自覺(jué)中，當(dāng)我們?cè)诤诎邓淼览镂佇忻髦H，手中緊攥的火把便是來(lái)自社會(huì)、集體的支撐與影響，而借此我們得以跨過(guò)崎嶇與泥濘。所以，要感謝生命中所有點(diǎn)亮自己人生道路的燈。lOM答案圈

他人是小徑旁的燈，不是榜樣，不是模范，更不是先導(dǎo)。lOM答案圈

模仿追隨是人出生伊始便有的天性，尋求集體認(rèn)同與歸屬感是本能，我們渴望遇見(jiàn)知馬之伯樂(lè)作為人生向?qū)?，也渴望擁有伯牙鐘子期那般知己共享“高山流水”的美妙。由于有所謂“榜樣”“模范”的存在，許多人的行為走向“模式化”，追求千篇一律的優(yōu)異而拋卻個(gè)性。甚或，人們不辨是非地附和群體，最終只能淪落為“烏合之眾”的一員。lOM答案圈

只有“集體”而無(wú)“自我”者，就會(huì)在“他人”的干擾下迷失。lOM答案圈

外界的目光與評(píng)價(jià)橫亙眼前，縱使初衷為好，出發(fā)點(diǎn)是鼓舞與熱切的期盼，也不可避免地使我們失去試錯(cuò)的勇氣，進(jìn)而在壓力與推力的拉扯中搖擺并猶疑不定。再者，于集體之間，在“別人家的孩子”“明星效應(yīng)”等諸多現(xiàn)象之下，人云亦云和呆板復(fù)刻叢生，束縛獨(dú)立思考的繩索無(wú)處不在。外界的干擾無(wú)時(shí)不在，只有“集體”而無(wú)“自我”者難逃在時(shí)代湍流中失去方向的命運(yùn)，那本應(yīng)依靠自己點(diǎn)燃的生命火焰也必然熄滅殆盡。在茫茫黑夜之中，請(qǐng)擁有適時(shí)向他人借取火光的智慧，也千萬(wàn)記得，靠自己迸發(fā)生命最純粹的火焰。lOM答案圈

阿貝爾·加繆說(shuō)：無(wú)需引路，無(wú)需跟隨，人與集體的最佳距離應(yīng)是并肩。lOM答案圈

我們無(wú)法脫離集體、遠(yuǎn)離社會(huì)，處理好個(gè)人與他人的關(guān)系是我們一生的命題。切勿用漠不關(guān)心武裝自己，也切勿對(duì)他人的言語(yǔ)全盤接受而喪失自我。我們?cè)诤Y選和接收外界的思想時(shí)，也應(yīng)高度警惕盲從的滋長(zhǎng)；在享受外界的鼓舞與幫扶時(shí)，也要萬(wàn)分小心獨(dú)立人格的損害。柏拉圖在其著作《理想國(guó)》中曾言：“最勇敢、最有智慧的心靈是最不容易受到外界的干擾和影響而發(fā)生改變的?！?span style="display:none">lOM答案圈

但愿我們能借他人之燈，走自我之路；也但愿自己成為這樣一盞掛在別人花園小徑旁的燈。lOM答案圈