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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
學校思政小課堂是立德樹人的主陣地，其根本任務為“育人”，而社會大課堂是鑄魂育人的大熔爐，許多學校思政課致力于引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任，為他們樹立大理念、大視野，帶他們從思政小課堂走入社會的大課堂。
對于以上材料中的“大”字，你有怎樣的感悟？請寫一篇文章，談談你的感想和思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
“立德樹人”“鑄魂育人”，無論是學校思政小課堂，還是社會大課堂，其追求都是對學生的正確引導，引導新時代青年成長為能擔當中華民族偉大復興使命的棟梁之才。
材料中出現(xiàn)了很多用“大”修飾的詞語，“大志、大德、大才、大任、大理念、大視野”，審題時應該分析這些詞語的內(nèi)容是什么，怎么樣才能擁有，擁有之后將會產(chǎn)生什么樣的效果。
只有對詞語分析透徹后，方有可能將其加工概括成較為集中的關鍵詞。其實我們不難發(fā)現(xiàn)，這些詞語集中在一起大體可以看作是對一個人較為全面的培養(yǎng)目標——“德才兼?zhèn)洹薄?span style="display:none">MWv答案圈
個人感覺寫作時沒有必要每個詞語都詳盡分析，也不可能將每個詞語都作為關鍵詞進行透徹地論證，應該有所側重即可。
對“大”字的感悟，一定是緊密結合材料而來，也就是從培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，從學校到社會來進行，既不是一個階段的任務，也不是一所學校的工作，青年人的培養(yǎng)教育是全方位的，而作為青年人自身在其中也不是被動接受，應該是一個主動而為的過程。
本題目在“立德樹人”的基礎上，同時考察學生辯證思維的能力。因為對“大”的感悟不僅僅是準確理解“大”的含義，更應該是對“大”如何實現(xiàn)以及實現(xiàn)之后意義的正確分析與理解。
“大”相對應的必然是“小”，從材料看，命題人肯定是在引導當代青年走出“小我”的困境，從逼仄的“小志向、小成功、小名利”中邁出，朝著“大境界”出發(fā)。
“大與小”的辯證思考，不能是純粹的形而上的哲學玄思，而應該是緊密結合題目材料來論證。因此本題目不適合圍繞“大與小”的對立來寫，更適合突出“大與小”的統(tǒng)一，體現(xiàn)兩者的相輔相成，互相轉化。
范文：
大志亦應顧“細行”
《鴻門宴》上樊噲一句“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”，勸說劉邦及早脫身，最終開創(chuàng)了漢家四百年的基業(yè)；《伶官傳序》中歐陽修一句“禍患常積于忽微”，揭示了后唐莊宗李存勖國破身亡為天下笑的奧秘?！按笈c小”在人生的天平上似乎總是激烈爭斗，一爭雄長。
今天無論是學校思政小課堂上的“立大志、明大德、成大才、擔大任”，還是社會大課堂中的“樹立大理念、大視野”，都在引導青年學生要朝著“大”的方向果斷前行。這種“大”不難理解，作為一名新時代青年，我們應該時刻以“做社會主義事業(yè)合格的建設者與接班人”為追求，踐行社會主義核心價值觀，主動擔當中華民族偉大復興的光榮使命，努力成為一名“德智體美勞”全面發(fā)展的人才。
我相信，這一份“大”早已深深刻進了我的靈魂中，融入了我的血液里，“請祖國放心，功成必定有我”，雄壯的口號早已在我的胸腔中怒吼。是的，作為一名熱血澎湃的青年，“清澈的愛，只為中國”，是我永不衰竭的前進動力。
然而，正因為如此之“大”，我常常會在追夢的路上告誡自己，“凌空高蹈”會讓自己摔得很慘；“好高騖遠”會讓自己錯失腳下的路；“夸夸其談”會讓自己墮入空談的陷阱；“語言的巨人，行動的矮子”更會讓這份沉甸甸的“大”異化為輕飄飄的“小”，成為宵小之輩冠冕堂皇的矯飾。
“大志亦應顧細行”，人無大志不立，人無細行不達，要想到達詩和遠方，需要的是穩(wěn)穩(wěn)地踏出每一小步。
“雜交水稻之父”袁隆平一生都在做著一件事，田間地頭里辛勤培育水稻苗，但正是這一件件農(nóng)活中的小事，一次次科研中的小進步，讓他終于朝著“不讓天下人餓肚子”的大志向勇敢地跨越；諾貝爾獎獲得者屠呦呦幾十年也在做著一件事，翻遍中醫(yī)典籍，踏遍千山萬水，找遍中草藥材，試遍傳世藥方，只為了找到治療瘧疾的良藥，正是這一小步一小步的前進，最終找到了神奇的青蒿素，為人類的健康這一大志向送上了圓滿的答卷。
航天事業(yè)的不懈進步，高鐵建設的日行千里，C919大飛機的展翼飛翔，國產(chǎn)航母的披荊斬棘，哪一項偉大事業(yè)的成功離得開無數(shù)默默耕耘的“小人物”，離得開不為人知的“小奮斗”，離得開星星之火般的“小奉獻”？
“大志向”還需“小行動”去實現(xiàn)，“大道德”還需“小善行”去修煉，“大才干”還需“小成功”去錘煉，“大擔當”還需“小任務”去完成。因為“大”，我必將擁有寬廣的胸懷，超卓的視野，澎湃的激情；但也正是因為“小”，我必將會做好手邊活，穩(wěn)走腳下路，不急不躁間朝著“大”的方向踏實前行。
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