滲透勞動(dòng)教育培養(yǎng)勞動(dòng)精神材料作文800字 關(guān)于滲透勞動(dòng)教育培養(yǎng)勞動(dòng)精神的材料作文800字

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求EFG答案圈

寫作。(60 分)EFG答案圈

①老師給學(xué)生提供一個(gè)裝有木塊、氣球、皮筋、泡沫、輪子等物品的工具箱，讓學(xué)生做成汽車或船。這是芬蘭某學(xué)校的一個(gè)物理課學(xué)習(xí)項(xiàng)目，目的是在學(xué)科學(xué)習(xí)中滲透勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)精神。EFG答案圈

②某大學(xué)將農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)設(shè)為必修課,作為畢業(yè)通行證。臨近期末,該校學(xué)生在夜幕下風(fēng)雨中，依然打著手電在校農(nóng)場(chǎng)栽種油菜。EFG答案圈

③在日常家庭生活中當(dāng)孩子提出幫忙做家務(wù)時(shí)，我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的回答:“去去去,小毛孩子能干什么!”或“這種小事不要你做，你快去學(xué)習(xí)!"EFG答案圈

上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。EFG答案圈

要求:圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。不少于800字。EFG答案圈

EFG答案圈

審題分析：EFG答案圈

本題為多則材料作文。所給材料關(guān)鍵詞是“勞動(dòng)教育”。EFG答案圈

第一則材料強(qiáng)調(diào)在學(xué)科學(xué)習(xí)中滲透勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)精神;EFG答案圈

第二則材料從學(xué)校角度說(shuō)明高校對(duì)勞動(dòng)教育的重視;EFG答案圈

第三則材料則凸顯家庭在勞動(dòng)教育方面的缺失。EFG答案圈

前兩則材料體現(xiàn)正面做法,第三則材料則是反面事例，是對(duì)勞動(dòng)意義的誤解，帶有普遍意義，本題需抓住關(guān)鍵詞“勞動(dòng)教育”做文章。結(jié)合材料闡明自己對(duì)于勞動(dòng)的看法，尤其要結(jié)合教育來(lái)談勞動(dòng)的意義,更加符合材料題中之義。EFG答案圈

寫作本文不該為素材所困,更應(yīng)注意文章的結(jié)構(gòu)與思路,由淺入深、由表及里地分析問(wèn)題，圍繞“勞動(dòng)教育”的合理性、意義、方式、途徑，以及在教育中貫徹勞動(dòng)精神為基礎(chǔ)展開(kāi)，從社會(huì)層面、教育層面、家庭層面、學(xué)生層面等角度展開(kāi)論述都是可以的。EFG答案圈

范文：EFG答案圈

以勞動(dòng)之我，赴青春之約(48分)EFG答案圈

在芬蘭某校,學(xué)生要自己動(dòng)手制作汽車、貨船,其目的是在學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神。而在我國(guó)，勞動(dòng)教育已進(jìn)入中小學(xué)的課堂，勞動(dòng)課成為了必不可少的一門課程。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)的重要性不可忽視，無(wú)論是身體上還是精神上,勞動(dòng)對(duì)人們都有很大的幫助。EFG答案圈

勞動(dòng)不僅僅是吃苦流汗,還是對(duì)身體素質(zhì)的提升。EFG答案圈

現(xiàn)如今，許多孩子在家不做家務(wù)，只知道學(xué)習(xí)和玩樂(lè)，對(duì)于許多生活常識(shí)一-概不知，以至于出現(xiàn)了大學(xué)生“肩不能扛，手不能提,一不小心就骨折”的現(xiàn)象。反觀上一輩，尤其是爺爺奶奶,他們那一輩從小就開(kāi)始幫家里干勞農(nóng)活、做家務(wù)，就算年紀(jì)大了，身體也依舊健康。所以，無(wú)論是年紀(jì)小，還是學(xué)習(xí)忙，我們都要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，以提升我們的身體素質(zhì)。EFG答案圈

勞動(dòng)不僅僅是身體素質(zhì)的提升，還是對(duì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。EFG答案圈

雜交水稻之父袁隆平每天不是在實(shí)驗(yàn)田,就是在去實(shí)驗(yàn)田的路.上。因?yàn)樗粌H想解決中國(guó)的糧食問(wèn)題，還想解決全世界的溫飽問(wèn)題，這是他心中的責(zé)任感，使得他每天不辭勞苦前往實(shí)驗(yàn)田。勞動(dòng)模范張秉貴因心中有對(duì)顧客的責(zé)任感，十年如一日的站在臺(tái)前。從他們身上我們可以看到，不同的人、不同的職業(yè)、不同的時(shí)代，也能有同-種精神,就是勞動(dòng)式的責(zé)任感。所以，我們也要向他們學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感。EFG答案圈

勞動(dòng)不僅僅是責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),更是對(duì)美好未來(lái)的打造。EFG答案圈

人人都想要美好的未來(lái),但美好未來(lái)不是躺平就能擁有的,是靠勞動(dòng)者們用自己的辛苦和汗水打造出來(lái)的。種-棵樹(shù),最好的時(shí)間不是從前，不是將來(lái)，而是現(xiàn)在。我們作為年輕人，為何不從現(xiàn)在開(kāi)始勞動(dòng)，以汗水滋養(yǎng)青春呢?當(dāng)人們都開(kāi)始勞動(dòng)，齊心協(xié)力,不怕吃苦，定能帶領(lǐng)國(guó)家走向更美好的未來(lái)。EFG答案圈

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭奮自提。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者，成為勞動(dòng)者，以汗水滋養(yǎng)青春，以勞動(dòng)鍛造未來(lái)，以勞動(dòng)之我赴青春之約。EFG答案圈