閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
近期,一檔《但是還有書籍》的紀(jì)錄片引發(fā)人們對生活與閱讀的思考。攝影鏡頭記錄了閱讀者在喧囂中保持精神寧靜的風(fēng)景,見證了他們對生命里這種純粹熱愛的堅(jiān)守。
閱讀可以是一人靜坐之樂,可以是兩人對談之樂,還可以是眾人分享之樂。在我們?nèi)粘5拈喿x活動中,可以通過分享的方法更好地讀懂一本書,讓這本書真正屬于自己。
在第27個(gè)“世界讀書日”即將來臨之際,復(fù)興中學(xué)計(jì)劃深入推進(jìn)“師生同讀一本書”閱讀分享活動,請你以“攜手雕刻時(shí)光,共創(chuàng)豐盈人生”為主題,完成一篇倡議書。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
這是一道典型的情境交際類任務(wù)驅(qū)動型材料作文題,既考查價(jià)值觀,引導(dǎo)考生熱愛閱讀,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會交流;又考查理解材料、審題立意的能力,體現(xiàn)了新高考越來越重視思維考查的命題趨向。雖然材料所涉及的“閱讀”與“閱讀分享”問題和考生生活十分貼近,容易引發(fā)考生的聯(lián)想和思考,但是題目從材料部分到任務(wù)部分,從為什么要閱讀到如何閱讀,再到分享閱讀,再到閱讀分享和豐盈人生之間的關(guān)系,起承轉(zhuǎn)合,四次跳躍,從關(guān)鍵詞“閱讀”和“閱讀分享”的確定,到閱讀分享和豐盈人生之間的二元關(guān)系的思考,都設(shè)置了思維的考查,考生若不能綜合解讀材料,便會偏離題旨。本題目在思維上的設(shè)置是今后備考中更需注意的問題。
切題立意:
1.盡享“悅讀”,共創(chuàng)豐盈人生。
2.同一閱讀,多維碰撞。
3.我在故我讀,我思故分享。
4.好書共賞讀,疑義相與析。
范文:
攜手雕刻時(shí)光,共創(chuàng)豐盈人生
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!在第27個(gè)“世界讀書日”即將來臨之際,我復(fù)興中學(xué)計(jì)劃深入推進(jìn)“師生同讀一本書”閱讀分享活動,我為身處這樣一個(gè)書香氤氳的學(xué)校而感到驕傲與自豪。今天我演講的題目是“攜手雕刻時(shí)光,共創(chuàng)豐盈人生”。
古人說,布衣暖,菜根香,讀書滋味長。
一本好書,如美食佳釀,令人回味無窮,流連忘返。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時(shí)空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;可以遨游天下,悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,師生同讀一本書,就是在共同攀登,在對話,在碰撞。作為中國古典小說的巔峰之作,中國人的必讀書目這學(xué)期也被我們學(xué)校列入了“師生同讀一本書”閱讀分享活動的必讀書目。
同學(xué)們,師生同讀一本書,閱讀有書香,分享更精彩。
同讀一本書,在閱讀中思考,在分享中成長。你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換之后每人仍然只有一個(gè)蘋果。你讀一本書,我讀一本書,我們交流之后每個(gè)人就有了兩種認(rèn)識。比如,這次“師生同讀一本書”活動中,我們班師生同讀的是《紅樓夢》。我們對《紅樓夢》的解讀會各不相同,有人欣賞王熙鳳的持家有道,頗具管理才能;有人感嘆“木石前盟”終被“金玉良緣”代替的可惜可嘆;也有人看到了曹雪芹的學(xué)識淵博,一本《紅樓夢》集服飾、美食、詩詞、醫(yī)藥、歷史于一身,可謂包羅萬象。正像魯迅先生所說:“經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事。”分享閱讀能讓我們更好地讀懂一本書,讓這本書真正屬于自己。
同學(xué)們,讓我們攜手雕刻時(shí)光,共創(chuàng)豐盈人生。
莎士比亞曾說:“書是世界的營養(yǎng)品”。當(dāng)我們將一顆浮躁的心靈平靜于與書的交流中時(shí),內(nèi)心是輕松、快樂的,是別有韻味的。閱讀對人成長的影響是巨大的,不僅如此,一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。1972年,聯(lián)合國教科文組織發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚。1995年,又宣布4月23日為“世界讀書日”。同時(shí),4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日,將4月23日定為世界閱讀日可以說是別具意義。
為共同營造“書香校園”,在這里,我也向全校師生發(fā)出倡議:
請學(xué)校為我們購買更多的書籍,供師生們閱覽學(xué)習(xí);將閱覽課進(jìn)行到底,開展多項(xiàng)富含深意且有趣的活動,讓師生沐浴在書香里、浸潤在文化中、培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的習(xí)慣;為同學(xué)們成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展的后勁。讓我們?nèi)巳俗x好書,班班飄書香,讓閱讀的良好氛圍散播校園的每個(gè)角落!讓閱讀的風(fēng)尚成為學(xué)校的一道亮麗永恒的風(fēng)景線!希望在我們的校園里,涌現(xiàn)更多的讀書之星、書香師生,涌現(xiàn)更多的書香班級、書香團(tuán)隊(duì)。
最后我想說, ”讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。日子一天一天地走,書要一頁一頁地讀,同學(xué)們,讓我們以審視的目光閱讀書籍,以書為樂,與書為友,攜手雕刻時(shí)光,共創(chuàng)豐盈人生,與閱讀相約,將對讀書的熱愛真正融入到你我心中!
我的發(fā)言到此結(jié)束!
謝謝大家!
復(fù)興中學(xué):李曉華
2022年4月25日
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