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王國(guó)維曾說(shuō),古今做大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,此為第一境;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,此為第二境;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”,此為第三境。
其實(shí),做學(xué)問(wèn)如此,社會(huì)生活和國(guó)家發(fā)展也是如此。無(wú)論個(gè)人的成長(zhǎng),還是一項(xiàng)偉大事業(yè)的成就,甚至中國(guó)共產(chǎn)黨、新中國(guó)的百年奮斗歷程,無(wú)不是從這三種境界一歩步走過(guò)來(lái)的。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題,主要考查價(jià)值觀。題目借王國(guó)維的人生三境說(shuō),引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展,思考個(gè)人成長(zhǎng)問(wèn)題,勉勵(lì)考生在成長(zhǎng)的道路上不懈進(jìn)取,執(zhí)著追求,專(zhuān)注奮斗,鍥而不舍。
王國(guó)維的人生三境分別來(lái)自晏殊的《蝶戀花?檻菊愁煙蘭泣露》、柳永的《蝶戀花?佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》和辛棄疾的《青玉案?東風(fēng)夜放花千樹(shù)》,后兩首來(lái)自選修,為考生所熟悉,教師授課當(dāng)中也必然會(huì)涉及到人生三境,閱讀理解上沒(méi)有難度。題目的引導(dǎo)語(yǔ)部分引導(dǎo)考生進(jìn)行思維遷移,既體現(xiàn)了題目的開(kāi)放性,也體現(xiàn)了題目的限制性,同時(shí)也考查考生的審題立意能力。
切題立意:
1.循三境以知途,篤實(shí)志而前行。
2.樹(shù)理想,重行動(dòng),獲成功。
3.求索,奮發(fā),復(fù)興。
4.不忘初心,砥礪前行。
5.筑夢(mèng)-逐夢(mèng)-圓夢(mèng)。
范文:
循三境以知途,篤實(shí)志而前行
王國(guó)維言,做學(xué)問(wèn)者必經(jīng)三種境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”;此第一境;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”;此第二境;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,此第三境。
做學(xué)問(wèn)如此,國(guó)家發(fā)展也是如此。道阻且長(zhǎng),循三境以知途,篤實(shí)志而前行。
“獨(dú)上高樓”,所需的是眼界,所守的是志向。“革命聲傳畫(huà)舫中,誕生共黨慶工農(nóng)”。遙望歷史之河,紅色的足跡愈加清晰。1921年夏,上海嘉興南湖一條小船上誕生了一個(gè)希望,樹(shù)立了一種理想,也激發(fā)了一種壯志,中國(guó)大地的面貌由此煥然一新。這其中不乏“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的青年毛澤東,也不乏之后“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)。這其中,僅十幾名青年,卻孕育著初升太陽(yáng)般的光芒!他們,不同的是年齡、相貌,相同的卻是開(kāi)闊的眼界、遠(yuǎn)大的志向。而也正因此,革命的紅船得以在他們的帶領(lǐng)下,揚(yáng)帆起航。
“衣帶漸寬”,消瘦的是身影,不息的是奮斗。
什么是模范青年?“就是要有永久奮斗這一條?!泵珴蓶|如是說(shuō)。中華民族的偉大復(fù)興歷程中,不斷閃爍的也便是“奮斗”這一條。誠(chéng)可見(jiàn),“除卻君身三重雪,天下誰(shuí)人配白衣”的楊倩一舉奪冠的喜悅,卻不見(jiàn),背后汗?jié)竦馁惙约跋娜藕钠D苦付出;誠(chéng)可見(jiàn),“留取三尺臥榻,夢(mèng)成萬(wàn)千稻香”的袁老雜交水稻畝產(chǎn)增收的欣慰,卻不見(jiàn),日日夜夜的反復(fù)實(shí)驗(yàn)以及成功背后的一次次失??;誠(chéng)可見(jiàn),“聲震寰宇通九州,年過(guò)古稀未伏櫪”的孫家棟于轟鳴中的滾動(dòng),卻不見(jiàn),技術(shù)難題接踵而至,歲月在他鬢角刻下痕跡……平平而大者,皆為奮斗而屬于生命之高地者。
“驀然回首”,不忘的是初心,展望的是未來(lái)。
東海揚(yáng)塵,淵渟澤匯??磿r(shí)代風(fēng)云變幻,于時(shí)代前進(jìn)浪潮中尋根立本?!按箫L(fēng)泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅槃鳳凰。文明圣火,千古未絕者,唯我無(wú)雙,與天地共存,和日月同光。”《中華世紀(jì)壇序》一語(yǔ)道破中華民族之根本——不忘初心,于出處尋結(jié)果。樊錦詩(shī)以白發(fā)換青絲,輝煌敦煌;王佩瑜用青燈燭藝術(shù),燃京劇之火;單霽翔讓故宮走下神壇,親近百姓……以初心為基,于茲展望未來(lái)。
于眼界與鴻鵠之志中尋覓出處,于奮斗中踏上征途,于不忘初心中成就未來(lái),此誠(chéng)為三境之實(shí)行。艱難方顯勇毅,磨礪始得玉成。時(shí)代洪流滾滾向前,作為新時(shí)代青年的我們,更當(dāng)循三境以知途,篤實(shí)志而前行。
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