高三的精彩班會演講稿作文800字 關(guān)于高三的精彩班會演講稿的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）CyW答案圈

生活在消費(fèi)主義和娛樂化環(huán)境中的我們，似乎被“精彩”慣壞了，越來越失去忍耐枯燥、在枯燥中學(xué)習(xí)的能力。對“精彩”刺激的要求越來越高，對枯燥忍受的閾值越來越低。然而，能真正滋養(yǎng)一個人的精彩往往都帶著某種枯燥。彈鋼琴、練書法、做體訓(xùn)、讀哲學(xué)、學(xué)寫作、搞科研……每一個讓人景仰的專業(yè)精彩的背后，其實(shí)都經(jīng)歷了常人無法忍受的枯燥。CyW答案圈

上述現(xiàn)象引發(fā)你怎樣的感受和思考？班級計劃組織一場題為“高三的精彩”的班會，請你寫一篇發(fā)言稿，參與討論。CyW答案圈

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。CyW答案圈

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解析：CyW答案圈

這類作文常由兩個或兩個以上的詞語或短語組成，寫作過程中須兼顧文題中各關(guān)鍵要素，明晰它們的概念及其間關(guān)系，例如此題中的“枯燥”與“精彩”二詞。我們把此類作文稱為思辨類作文，各要素常呈現(xiàn)出“哲思關(guān)系”，如對立統(tǒng)一、是非取舍等。2021年8套高考試題中5套作文題帶有強(qiáng)烈的思辨色彩，要求考生分析質(zhì)疑，多元解讀，主要考查考生“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”等核心素養(yǎng)，可以說標(biāo)志著高考作文命題的未來走向。CyW答案圈

此題中深受“消費(fèi)主義和娛樂化環(huán)境的影響”是考生當(dāng)下真實(shí)的生活情境，旨在引導(dǎo)考生準(zhǔn)確辨析“精彩”與“枯燥”的內(nèi)涵，并深入闡述兩者之間的辯證關(guān)系，從“枯燥”轉(zhuǎn)化為“精彩”的條件等等，并以發(fā)言稿形式表達(dá)高三學(xué)生個體的感受與思考。CyW答案圈

范文：CyW答案圈

蓄勢于深谷中，待一日花開CyW答案圈

親愛的同學(xué)們：CyW答案圈

今天我演講的題目是《蓄勢于枯谷中，綻放在陽光下》。不知道你們是否想過，為什么我們此時不在校外繽紛多彩的世界里享受著輕松和歡愉？為什么此刻，不，不止此刻，一年，甚至三年，我們都齊刷刷地坐著這十米見方的教室里，每天面對同樣的人，重復(fù)著同樣的事？是市井喧嘩沒有誘惑，還是媒體網(wǎng)絡(luò)不夠吸睛？CyW答案圈

都不是。我們怎不會喜好外界娛樂化的精彩，但我們都清醒地認(rèn)識到，世間真正溫煦的美麗是屬于我們自己的精彩。魚與熊掌從來不可得兼，外界的尋歡刺激與自身的蓄力功成亦不可得兼，我們所求遠(yuǎn)勝于浮華，那些不需要我們喝彩就已足夠絢麗無比的精彩，于我們而言不過過眼煙云，怎能阻止我們將精力集中到未來一年需要我們?yōu)橹畩^斗的“事業(yè)”上來。CyW答案圈

華不墮而實(shí)不結(jié)，岸不弓則谷不盈。高三冗長，課業(yè)很難，出走卻簡單。坐在方寸之間，謫仙人一句“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”便能領(lǐng)我們神游出外。可時間是有限的，精進(jìn)學(xué)業(yè)與享樂歡愉總是對立，未來夢想與現(xiàn)實(shí)欲望又總是矛盾，如果堅持忍耐還與青春失之交臂，那么如何才有資格問津自身的精彩？自身的精彩好似幽蘭孕育于深谷中，為了讓自己盛放，我們留在了這，忍受枯燥，耐住寂寞?！疤煜碌谝恍袝薄短m亭集序》是王羲之用一池塘的墨水寫就的，董卿出口成章的本領(lǐng)背后是她幾十年的積累和沉淀，奧運(yùn)賽場上響起的每一遍《義勇軍進(jìn)行曲》是給運(yùn)動員們成千上萬次反復(fù)訓(xùn)練的贊歌。幾年，幾十年，甚至一生的蓄勢，放得一朝綻放。我們這200多日的“枯燥”于此不過九牛一毛，如此我們?nèi)绻紙猿植幌聛?，又有臉面談及精彩的未來?span style="display:none">CyW答案圈

同學(xué)們，不要畏懼“枯燥”，也許在外界嘴里它們是苦不堪言的折磨，或許這正是我們汲汲追求的精彩。平心靜氣，猶如靜默的根系，深藏厚植于地。“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”李振聲幾乎寸步不離自己的實(shí)驗(yàn)田，日復(fù)一日的觀察篩選，鍥而不舍地反復(fù)試驗(yàn)，歷經(jīng)25年培育出“小偃六號”。“敦煌女兒”樊錦詩一輩子只做一件事，扎根渺無人煙的西北，在洞窟中與彩塑耳語，與壁畫神交，換得莫高窟“容顏永駐”。同學(xué)們，沒有枯燥和貧乏的歲月，只有蓬勃和豐富的內(nèi)心?？此茩C(jī)械的反復(fù)卻一步一個腳印地描繪出了我們的攀爬曲線，每一個小小的進(jìn)步都是我們前進(jìn)的驛站，是我們成熟的注腳。我們在枯燥的日子里開掘出精彩的源泉，滋養(yǎng)渴望成長的生命。CyW答案圈

高三的枯燥的，但高三的精彩也無處不在。刷千題而后知理，過千測而后知術(shù)，歷千折而后明道。身心重荷時操場角落灑下的淚，凌晨五點(diǎn)點(diǎn)亮校園里的第一盞燈，早操時被我們跑亮的天色，夏日燙腚冬日冰涼的板凳，經(jīng)歷時是苦難折磨，回首時“我甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中歌唱不出歌聲的枯井”，青春應(yīng)該屬于精彩，可我們并不知曉未來，卻絲毫不影響我們熱衷追求它，為它沉浸于枯燥中，為它千千萬萬。同學(xué)們，“行百里者半九十”，三年高中求學(xué)路，只剩下二百天。希望我們堅持住，在深谷中蓄勢，待那日花開。我的演講完畢，謝謝大家！CyW答案圈