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2018秋知識與能力訓練數(shù)學北師大版BSD版A版四年級上冊答案，小編收集在答案圈了，感興趣的學生快及時查看吧
ISBN9787550720916，由海天出版社出版的，2018年8月印。參考答案編輯的很全面，也很一目了然，學生做完核對后可以及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，一定要認真修改哦。
平時和學生建立良好的師生關系。學生喜歡一個老師，自然不會故意上課違反紀律，對這個老師的課也比較感興趣，這樣就減少了學生違反紀律頻率，即使有學生違反紀律，管起來比較容易。
注意上課內(nèi)容的靈活性，避免枯燥死板。上面已經(jīng)說到學生的興趣問題，很多學生違反紀律是不想聽課，那我們就想辦法讓他想聽課，吸引他的注意力。老師上課切忌照本宣科，學生聽上三五分鐘就感覺枯燥了。上課時可以適當結合上課內(nèi)容，穿插一些小故事進去，我們說擺事實，講道理，這樣既可以吸引學生的注意力，又可以使上課的方式變得生動有趣，有說服力。根據(jù)我上課的經(jīng)驗來看，講知識點會有學生不聽，但是你講小故事全班同學都聽得很認真。所以，學生開始講小話，思想不集中了，適當加一些內(nèi)容，跟他們聊聊他們感興趣的話題，吸引他們，避免課堂紀律受影響。
盡量讓學生參與進課堂來，不要讓他們閑著。上課的時候老師是要眼觀六路耳聽八方啊，真是不簡單。發(fā)現(xiàn)有學生開始不聽課了，可以提問他，但是提問要注意有效性，要根據(jù)學生的回答能力給出問題。給一個成績比較好的學生太簡單的問題，他覺得侮辱智商，給一個成績差一點的同學太難的問題他會有挫敗感，這樣提問就失去了本來的意義，所以這是需要注意的。
老師上課盡量幽默風趣一些，學生喜歡這樣的老師。有的老師認為上課就要規(guī)規(guī)矩矩，一是一二是二，其實我自己上課的時候是個很不“正規(guī)”的老師。我上課會跟學生開玩笑，他們也會跟我“胡說八道”，很多時候全班同學都會哈哈大笑。但是這個上課的過程很愉快，學生跟我說，上我的課好玩也學到了知識。我們說寓教于樂，只要學生愿意聽課，各種方法都是可以的，不必太在意老師站在講臺上的姿態(tài)，高姿態(tài)往往會拉開你和學生的距離。
盡量避免大吼大叫，和學生發(fā)生沖突。有學生違反紀律的時候，有的老師會提高聲音提醒他，提醒幾次無效就會情緒失控，和學生發(fā)生沖突，矛盾激化。學生畢竟還是孩子，他們?nèi)菀资Э?，我們是成年人，要理智對待。一旦矛盾激化，師生對立起來，最下不來臺的還是老師。
所以，學生違反紀律，我們先做到自己該做的，能做的，如果還是有學生要犯錯，盡量講道理。
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