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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一W版廣東專版第15期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，練習(xí)完的伙伴可以來(lái)核對(duì)答案看看
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第15期測(cè)試題參考答案
1-5 ACABD 6-10 CADBD 11-15 CAFDG
16-20 DBABD 21-25 CACBC 26-30 DAACB
31-35 DBCAC
36-45 (One possible version)
36. their 37. mainly 38. injured
39. reasons 40. be forced 41. where
42. from 43. fewer 44. becoming
45. an
應(yīng)用文寫(xiě)作（One possible version）
Dear Gloria,
I’m writing to invite you to the coming activity in my school —a series of lectures on the Western and Chinese art by several experts.
This meaningful activity will be held in the afternoon from Monday to Thursday next week in my school hall. The content of the lectures includes the history and characteristics of both Western and Chinese art, and the differences between them. It’s really a great chance for us art lovers to meet with excellent artists and have a deeper understanding of art. Please contact me if you would like to attend.
Looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
概要寫(xiě)作 (One possible version)
Karner is an endangered insect, whose male and female are unlike in color and pattern. (要點(diǎn)一) The Karner’s lifecycle is decided completely by the wild lupine. (要點(diǎn)二) Three points that make the number of Karner drop: the areas of the wild lupine decrease; butterfly collectors catch Karner; people destroy the home of Karner accidentally. (要點(diǎn)三) A statewide plan is being developed by the Wisconsin DNR to help protect Karner. (要點(diǎn)四)
第15期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。作者為了養(yǎng)家放棄了自己想成為時(shí)尚設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，后來(lái)她重拾夢(mèng)想，最終成為了一位藝術(shù)家。
1. A。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段My husband got a new job and we moved ... to present my life and work in a new form.可推斷，作者說(shuō)她作為總經(jīng)理的職業(yè)路線一直持續(xù)到她丈夫換了新工作，家庭收入增加為止。此處endured意為“持續(xù)，繼續(xù)”，與Continued的意思相同。
2. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段I should have been excited, ... do something creative was clear.及第五段Simply a love of design and a wish to use my creativity.可知，作者放棄銷售經(jīng)理的工作是因?yàn)樽髡邲Q定做一些有創(chuàng)造性的事情。
3. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第五段My husband said, “What you really like is the fine art classes. Why don’t you do that?”可推斷，作者的丈夫支持她的夢(mèng)想。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要說(shuō)明了蘇門(mén)答臘犀牛面臨滅絕的危險(xiǎn)及專家們?nèi)绾尾扇〈胧┍Ｗo(hù)他們。
4. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Those rhinos are living alone, and the chances of adult rhinos finding suitable mates in the wild are dropping.可知，該段提到的問(wèn)題是蘇門(mén)答臘犀牛很難找到合適的配偶。
5. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段The final goal is to increase ... in safe habitat areas.及Recently, in support of the Indonesian government’s efforts ... a new program to reach this goal.可知，新項(xiàng)目的發(fā)起是為了幫助蘇門(mén)答臘犀牛增加數(shù)量。
6. C。推理判斷題。根據(jù)末段Although it is not without its risks, this may be the last chance to help the Sumatran rhino survive.可推斷，這個(gè)新項(xiàng)目意義重大。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。作者通過(guò)幾個(gè)具體事實(shí)說(shuō)明了當(dāng)今青少年從事暑期工作的人數(shù)會(huì)越來(lái)越少的原因。
7. A。文章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)第一段... teenagers who did summer jobs reached nearly 72 percent ... compared with those in the 1990s. 可知，作者是通過(guò)對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比引出本文話題的。
8. D。推理判斷題。根據(jù)第二段but many chains are closing their stores or going out ... more shopping moves online.可推斷，作者提到零售業(yè)的情況是為了說(shuō)明現(xiàn)在暑期工作少了很多。
9. B。推理判斷題。根據(jù)第四段But parents think that summer school, volunteer work or internships will look better on college applications than paid work.可推斷，父母認(rèn)為暑期工對(duì)于青少年而言并不是那么重要。
10. D。主旨大意題。通讀最后一段可知，本段重點(diǎn)說(shuō)明從事暑期工作對(duì)青少年的好處。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了夏天預(yù)防蚊蟲(chóng)叮咬的方法。
11. C。此空設(shè)于段中，與下文之間是解釋關(guān)系，后面兩句是對(duì)本空的解釋，列舉了蚊蟲(chóng)給人們帶來(lái)的麻煩。
12. A。此空設(shè)于段中，與下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。一般驅(qū)蟲(chóng)劑可以提供2個(gè)小時(shí)的保護(hù)，但是有些品質(zhì)好的驅(qū)蟲(chóng)劑可以提供4到6小時(shí)的保護(hù)。
13. F。此空設(shè)于段尾，是一個(gè)總結(jié)句。蚊蟲(chóng)很脆弱，風(fēng)扇就可以驅(qū)散他們，給家里裝風(fēng)扇就可以避免蚊蟲(chóng)叮咬。
14. D。此空設(shè)于段中，與上文之間是因果關(guān)系，上文提到積水是蚊蟲(chóng)繁殖后代的基地，因此我們要盡量避免家里有積水。
15. G。此空設(shè)于段首，是本段的主題句，本段整體在說(shuō)一些研究人員在開(kāi)發(fā)新的驅(qū)蚊方法，故可知答案。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，講述的是一個(gè)患有自閉癥的青少年克服重重障礙和困難，在畢業(yè)典禮上成功演講的勵(lì)志故事。
16. D。根據(jù)下文可知，Sef作為一個(gè)自閉癥患者，平時(shí)很少說(shuō)話，所以當(dāng)他第一次在全校師生前進(jìn)行公眾（publicly）演講時(shí)，大家都感到驚訝。
17. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef出生后不久，種種顯示他與眾不同的跡象都表現(xiàn)得很明顯（clear）。
18. A。根據(jù)文意，不久后Sef就被診斷為自閉癥患者，before符合句意。
19. B。根據(jù)上下文可知，雖然Sef被診斷為自閉癥患者，但是這并不能改變（change）他父母對(duì)他的愛(ài)。
20. D。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef作為一個(gè)自閉癥患者，和正常人比起來(lái)，有很多特殊需求（needs）。
21. C。根據(jù)上下文可知，Sef 受歡迎的情況一直延續(xù)（continued）到大學(xué)時(shí)期。
22. A。根據(jù)上下文可知，Sef媽媽看到了一個(gè)邀請(qǐng)畢業(yè)生做畢業(yè)演講的告示，give符合句意。
23. C。媽媽想知道她兒子對(duì)這個(gè)畢業(yè)演講是否感興趣（interested）。
24. B。根據(jù)上文可知，媽媽把這個(gè)畢業(yè)演講的事告訴了Sef，問(wèn)他想不想嘗試（try）一下。
25. C。根據(jù)下文a huge smile可知，Sef接受了邀請(qǐng)，因此這里應(yīng)該是興奮地點(diǎn)頭（nodded）答應(yīng)。
26. D。對(duì)于Sef來(lái)說(shuō)，完成這個(gè)演講是十分艱巨的任務(wù)，演講稿花了好幾個(gè)禮拜才寫(xiě)出來(lái)，而且確實(shí)獲得了（receive）許多人的幫助。
27. A。根據(jù)下文可知，Sef成功地被選中（selected）了！
28. A。根據(jù)第一段everyone was amazed可知，對(duì)于Sef的同學(xué)和父親來(lái)說(shuō)，一個(gè)幾乎不說(shuō)話的人將要在畢業(yè)典禮上發(fā)表演講是一個(gè)巨大的驚喜（surprise）。
29. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef深呼吸了一口，充滿勇氣地開(kāi)始了他的演講，courage符合句意。
30. B。根據(jù)上文可知，Sef一個(gè)自閉癥患者在畢業(yè)典禮上發(fā)表演講是讓人意想不到的（unexpected）。
31. D。Sef的演講里強(qiáng)調(diào)了作為獨(dú)立的個(gè)體過(guò)自己的生活，living符合句意。
32. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef呼吁大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在（waste）自己不想要做的事情上。
33. C。Sef同時(shí)強(qiáng)調(diào)，過(guò)自己的人生，做自己想做的事情，不要畏懼（fear）未來(lái)和未知的事物。
34. A。根據(jù)上文everyone was amazed可知，在整個(gè)學(xué)校的同學(xué)們面前演講對(duì)于Sef來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人驚嘆的（amazing）成就。
35. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，Sef的演講十分流暢（fluently），結(jié)束的時(shí)候掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要講述了北極熊由于氣候原因?qū)θ说墓粜栽絹?lái)越強(qiáng)。
36. their?？疾榇~。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“它們的”，所以用形容詞性物主代詞their。
37. mainly?？疾楦痹~。此處用副詞修飾動(dòng)詞，所以填mainly。
38. injured?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)可知，此處用一般過(guò)去時(shí)，所以填injured。
39. reasons?？疾槊~復(fù)數(shù)形式?！皁ne of+名詞復(fù)數(shù)形式”表示“……中之一”，所以填reasons。
40. be forced。考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。polar bears和force是被動(dòng)關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，在根據(jù)情態(tài)動(dòng)詞后需要用動(dòng)詞原形，故填be forced。
41. where?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是coastline，所以用where引導(dǎo)。
42. from?？疾榻樵~。die from表示“死于……”，所以填from。
43. fewer。考查形容詞比較級(jí)形式。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“更少的北極熊可以存活”，所以填fewer。
44. becoming?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處動(dòng)名詞作介詞短語(yǔ)的賓語(yǔ)，所以填becoming。
45. an。考查冠詞。此處表泛指，又因?yàn)閑ffect是以元音音素開(kāi)頭的，所以填an。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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