學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一W版廣東專版第14期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了,練習(xí)完的伙伴可以來(lái)核對(duì)答案看看
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第14期測(cè)試題參考答案
1-5 ACDCD 6-10 BBABD 11-15 CFEBD 16-20 ADBBC
21-25 DCADB 26-30 CABDC 31-35 BADCA
36-45 (One possible version)
36. him 37. wore 38. hopeful 39. with
40. Seeing 41. a 42. named 43. days
44. because 45. secretly
應(yīng)用文寫作(One possible version)
Dear Gloria,
I’m writing to advise you to visit the Mogao Grottoes, where you can admire and learn about Chinese wall paintings.
Knowing you are interested in Chinese wall paintings, I believe you’ll never regret visiting there. Located in Dunhuang, Gansu province, the Mogao Grottoes are the world’s largest and oldest treasure house of ancient Chinese Buddhist art, which has a long history. 45,000 square metres of wall paintings can be found there, which not only cover the subject of Buddhism but also include various human figures. If you like, I’m willing to be your guide.
Looking forward to hearing from you.
Yours,
Li Hua
讀后續(xù)寫 (One possible version)
Paragraph 1:
Then, Joe and his instructor jumped out of the plane and my heart was in my throat. I was filled with shock when my instructor Pete brought me towards the door. To balance myself, I held a metal bar overhead. Pete tried to pull my hands away, but I refused to let go of the one solid object between me and certain death. As impatient jumpers piled up behind us, I realized I had a choice. I could refuse to jump and ride back with the pilot.
Paragraph 2:
But I told myself not to give up. I took a deep breath and released the bar. Pete rolled us out of the plane. Just as Joe had described, the wind was so powerful and it felt like the air was pushing us. After landing, I ran into Joe and noticed the look of admiration on his face. Both of us felt proud of my bravery. Years later, the memory still made my heart race. When faced with a challenge that scared me, I remembered that open door on the plane. “Why not take a chance?”
第14期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇記敘文,主要介紹了紐約市舉辦的國(guó)際兒童電影節(jié),通過觀影讓大家都能感受到電影給予的力量。
1. A。推理判斷題。根據(jù)文章第一段The festival ... charity to help children in underserved communities ...可知,這次電影節(jié)可以幫助貧困社區(qū)的孩子們?nèi)ンw驗(yàn)電影的魔力和力量,使孩子們得到激勵(lì)。
2. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段it really teaches how kids can play a big role in life.和a kid like me having so much courage可知,孩子們從這部電影中學(xué)習(xí)到,小孩子也可以發(fā)揮大作用。
3. D。主旨大意題。根據(jù)文章第一段Although the event ... where you come from.及上下文內(nèi)容可知,雖然電影節(jié)命名為兒童電影節(jié),但無(wú)論你是誰(shuí)或來(lái)自哪里,電影都給了你力量。可推知,電影節(jié)是一場(chǎng)給所有人的電影之旅。
B
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說明文,主要介紹了研究人員開發(fā)的一種可以預(yù)測(cè)新化學(xué)品毒性作用
的計(jì)算機(jī)程序。
4. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Besides, some consumers are uncomfortable with the products being tested on animals — like mice, rabbits, and guinea pigs. 可知,消費(fèi)者覺得用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)測(cè)試出的產(chǎn)品讓他們很不舒服。
5. D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)上下文可知,無(wú)論是“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)”還是“計(jì)算機(jī)程序檢測(cè)”都是為了“預(yù)測(cè)”化學(xué)物質(zhì)可能存在的潛在風(fēng)險(xiǎn),故可用predict來(lái)替代。
6. B。推理判斷題。根據(jù)第三段But read-across is subjective ... different conclusions.和第四段In order to remove that subjectivity可知,這種計(jì)算機(jī)程序具有主觀性,科學(xué)家對(duì)程序修改后規(guī)避了這種人為因素。
C
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇議論文。作者主要論述了為什么孩子們應(yīng)該多出去旅游的原因。
7. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Nowadays many children love playing video games ... can never do enough of them.可知,作者指出如今的孩子們花太多的時(shí)間在屏幕上。
8. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段There are so many things to do around the world that can help you appreciate different cultures and unique traditions.可知,列舉的內(nèi)容是為了說明旅游可以幫助親自感受不同的文化。
9. B。推理判斷題。根據(jù)第四段It could be anything from learning survival skills ... It may be a skill that will stay with you for a lifetime.可判斷,旅游的經(jīng)歷可以讓孩子們受益一生。
10. D。寫作意圖題。通讀文章可知,可知作者主要闡述了孩子們出去旅游的好處,旨在鼓勵(lì)孩子們多出去旅游。
七選五
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇說明文,主要介紹了混合式學(xué)習(xí)的好處。
11. C。此空設(shè)于段中,與上文存在指代關(guān)系。根據(jù)上文Modern classrooms are slowly taking a new way — blended learning..., to teach knowledge to the next generation.可知,正確選項(xiàng)中的it所指代的內(nèi)容就是blended learning。
12. F。此空設(shè)于段中,承接上文。根據(jù)Years ago, a teacher may have spent days explaining a math problem ... It was difficult to assess student engagement可知,上文說明幾年前的學(xué)習(xí)方式的不足,故下文應(yīng)與之對(duì)應(yīng)講如今混合式學(xué)習(xí)可彌補(bǔ)這一不足。
13. E。此空設(shè)于段中,與上文存在指代關(guān)系。正確選項(xiàng)中的This指代上文中的Blended learning ... allows students to engage with the material at their own pace。
14. B。此空設(shè)于段首,是本段的主題句。下文重點(diǎn)說明混合式學(xué)習(xí)使學(xué)生們更容易獲取教育。
15. D。此空設(shè)于段尾,總結(jié)上文內(nèi)容。本段主要說明混合式學(xué)習(xí)能使得老師和學(xué)生都獲益。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇記敘文。作者在一個(gè)不熟悉的鄰近地區(qū)度假,那里的人們非常友好,其中一位鄰居解決小孩子們的小摩擦的做法給作者留下了深刻的印象。
16. A。根據(jù)文意可知,此處表示租房是為了方便兒孫們加入(join)他們。
17. D。由下文I was impressed!可推斷,此處應(yīng)是每個(gè)人都熱情地(warmly)向我們做自我介紹。
18. B。由In the yard, there was ... many different kinds of toys.可推斷,此處說鄰居家很迷人(fascinating)。
19. B。根據(jù)語(yǔ)境可知主人很友好,此處應(yīng)是邀請(qǐng)孩子們?nèi)ニ以鹤永锿嫠#╬lay)。
20. C。結(jié)合前后語(yǔ)境可知,此處應(yīng)是表示也許是很享受彼此的陪伴(company)。
21. D。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處應(yīng)是表示也許忘了沒有大人的照看孩子們不能留(left)在那里太長(zhǎng)時(shí)間。
22. C。由后文And my 10-year-old grandson ... pushed the other boy.可知,此處表示孩子們間發(fā)生了(broke out)小摩擦。
23. A。由后文pushed the other boy可知,“我”十歲的孫子立即去保護(hù)(protect)他的表弟。
24. D。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處作者說鄰居孩子的媽媽不得不來(lái)調(diào)解。be forced to do意為“不得不做某事”。
25. B。根據(jù)下句I imagine all sorts of ... ways to deal with it ...可知,此處作者說現(xiàn)在設(shè)想當(dāng)時(shí)自己處在那位女主人的位置(position)。
26. C。根據(jù)下句I would have been very angry and complained ... sent them home at once及She was so kind ... great pleasure ...可推斷,此處表示作者會(huì)采用各種負(fù)面的(negative)方式處理這件事情。
27. A。根據(jù)句意,作者說抱怨來(lái)訪孩子們的不好行為(behavior)。
28. B。由前后文可知,那位媽媽說她們非常高興與我們一起分享(sharing)那個(gè)院子。
29. D。根據(jù)語(yǔ)境可知,那位媽媽表現(xiàn)得很冷靜(calm)。
30. C。由下句She was so kind .... She spoke of their great pleasure... 可知,她并沒有采用我可能采用的任何一種來(lái)方式處理這件事情,故選none。
31. B。由下文otherwise, as hosts可推斷,此處那位媽媽說“我們”都是她們的客人(guests)。
32. A。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處那位母親說我們都是客人,應(yīng)該受到尊重和優(yōu)待(treatment)。
33. D。根據(jù)After that, these children were on good terms as before.可知,第二天孩子們又到院子里玩耍,依然受到了歡迎(welcomed)。
34. C。由下文She not only let all the children keep happy ... unforgettable lesson in dealing with ....可推斷,作者很感激(grateful)她的鄰居。
35. A。根據(jù)語(yǔ)境可知,作者是說那位媽媽處理人際關(guān)系(relationships)的方法給自己上了難忘的一課。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ):本文是一篇記敘文。作者因?yàn)榕懿綑C(jī)壞了,決定在寒冷的冬天去室外鍛煉身體,卻出乎意料地結(jié)交了一個(gè)新朋友。
36. him??疾榇~。指代上文的husband,此處作賓語(yǔ),故填him。
37. wore??疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。與后文continued并列,故用一般過去時(shí)。
38. hopeful??疾樾稳菰~。此處修飾名詞smile,故用形容詞形式。
39. with??疾榻樵~。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表示“和你一起走路”,故用with。
40. Seeing??疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子可知,see的邏輯主語(yǔ)是I,它們之間為主動(dòng)關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。
41. a??疾楣谠~。根據(jù)語(yǔ)境,此處表示“一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的孩子”,故用不定冠詞修飾名詞child。
42. named??疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子可知,name的邏輯主語(yǔ)是the little boy,二者之間為動(dòng)賓關(guān)系,故用過去分詞作定語(yǔ)修飾the little boy。
43. days??疾槊~。前面有a few的修飾,故用名詞復(fù)數(shù)形式。
44. because。考查狀語(yǔ)從句連詞。根據(jù)語(yǔ)境可知,作者猶豫了,因?yàn)椋╞ecause)她的身體不好。
45. secretly??疾楦痹~。此處考查副詞修飾動(dòng)詞hired,故填secretly。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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