閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:在杭州,20名外賣騎手獲得“網(wǎng)約配送員”職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定初級(jí)證書,享受政府培訓(xùn)補(bǔ)貼、城市積分落戶加分和個(gè)人所得稅專項(xiàng)抵扣等優(yōu)惠政策;在廣州,27年工齡的高級(jí)技師評(píng)上高級(jí)工程師,“90后”汽車裝配工獲評(píng)助理工程師,打開了職業(yè)發(fā)展新可能……材料二:科學(xué)家的設(shè)想、工程師的藍(lán)圖、技術(shù)人員的產(chǎn)品……一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者大軍,是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的堅(jiān)實(shí)保障。
作為2022年高中畢業(yè)生,你將面臨第一次專業(yè)抉擇。對(duì)于職業(yè)的價(jià)值,你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考?請(qǐng)你結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
這是一道多材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題,主要培養(yǎng)職業(yè)價(jià)值觀,引導(dǎo)考生在面臨專業(yè)選擇時(shí)考慮個(gè)人職業(yè)和國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。材料一強(qiáng)調(diào)政策發(fā)力,崗位成才,技能型人才也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;材料二強(qiáng)調(diào)“知識(shí)型、技能型、創(chuàng)造型”人才對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義。兩則材料各有側(cè)重,又互為補(bǔ)充,共同詮釋了“職業(yè)價(jià)值”的內(nèi)涵??忌鷮懽鲿r(shí)應(yīng)明確任務(wù)限制,厘清“認(rèn)識(shí)和思考”的范圍,方可做到精準(zhǔn)立意。
切題立意:
1.條條大路通羅馬,各行各業(yè)出狀元。
2.實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的道路不只一條。
3.職業(yè)沒有高低,奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
4.做知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者。
5.立足職業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
范文:
點(diǎn)亮夢(mèng)想之光,厚植家國(guó)情懷
馬克思說(shuō):“在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美?!边@個(gè)指針就是選擇職業(yè)要胸懷天下與家國(guó),心有夢(mèng)想與追求。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成就自我;厚植情懷,報(bào)效國(guó)家:這也是新時(shí)代青年應(yīng)該恪守的職業(yè)價(jià)值觀。
不同的是職業(yè),相同的是夢(mèng)想。
如果我是杭州的外賣騎手,我要努力奮斗,獲得“網(wǎng)約配送員”職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定證書;如果我是廣州的汽車裝配工,我要積極上進(jìn),迅速成長(zhǎng)為助理工程師。心懷夢(mèng)想,踔厲奮發(fā),篤行不怠,普通勞動(dòng)者也能成為能工巧匠、大國(guó)工匠,也能暢通職業(yè)發(fā)展新通道。不管從事什么職業(yè),只有志存高遠(yuǎn),與夢(mèng)想前行,都可實(shí)現(xiàn)“自身的完美”。成功不會(huì)向我走來(lái),我必須自己走向成功。
作為2022年高中畢業(yè)生,我和我的同學(xué)即使就讀同一所大學(xué),所學(xué)專業(yè)也可能不同,將來(lái)從事的職業(yè)也可能不同。職業(yè)不同,不同的是工作任務(wù)與工作環(huán)境,相同的是夢(mèng)想與追求。職業(yè)沒有高低貴賤,條條大路通羅馬,各行各業(yè)出狀元。
不同的是職業(yè),相同的是情懷。
錢理群教授告誡當(dāng)代青年,莫做精致的利己主義者。精致的利己主義者凡事以自我為中心,患得患失,利益至上,錙銖必較。我們作為新時(shí)代的青年,當(dāng)愛崗敬業(yè),懷著技能報(bào)國(guó)之志,在焊花閃爍、刻刀起舞的崗位上,以一流的技藝做出一流的產(chǎn)品,托起一流的產(chǎn)業(yè),為“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)創(chuàng)造”奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)智慧。
強(qiáng)起來(lái)的中國(guó)需要一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者大軍載著中國(guó)創(chuàng)造的夢(mèng)想啟航。
作為2022年高中畢業(yè)生,我們將面臨第一次專業(yè)抉擇。2022年新年賀詞中提到:“無(wú)數(shù)平凡英雄拼搏奮斗,匯聚成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流?!碑?dāng)我們乘坐風(fēng)馳電掣的“復(fù)興號(hào)”列車,高效快捷地完成工作、享受溫馨美好的生活時(shí),我們是否想過(guò)做列車的設(shè)計(jì)者、建設(shè)者,做一名工程師或者一線技術(shù)員,在不同的崗位上,接續(xù)奮斗,銳意進(jìn)取,使中國(guó)高鐵領(lǐng)跑世界,成為中國(guó)的一張亮麗明片。
即將告別高中學(xué)習(xí)生活的我們,處于一個(gè)大有可為的時(shí)代,要努力成為一個(gè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者,點(diǎn)亮夢(mèng)想,厚植情懷,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的長(zhǎng)征路上高歌猛進(jìn),砥礪前行。
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