有人說，知識(shí)的島嶼越大，與無知海洋的邊界也就越廣闊。這是否意味著擁有越多的知識(shí)會(huì)越讓人無所適從？jKp答案圈

請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。jKp答案圈

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解析：jKp答案圈

1）回應(yīng)材料：jKp答案圈

回答擁有越來越多的知識(shí)，是否會(huì)越讓人無所適從？行文中兼顧知識(shí)越來越多帶來的無所適從和積極面，站穩(wěn)一個(gè)角度，并進(jìn)行思辨。(學(xué)生大多選擇了“不會(huì)”令人無所適從，符合一般的認(rèn)知規(guī)律。）jKp答案圈

2）解讀“無所適從”：對(duì)已經(jīng)擁有的越來越多知識(shí)：無法系統(tǒng)梳理，不知道如何選擇使用，不能作用于現(xiàn)實(shí)的無所適從等。意識(shí)到有更廣闊的未知的知識(shí)：不知道如何從已知走向未知，不知道如何應(yīng)對(duì)知識(shí)無限的邊界等。jKp答案圈

3）原因分析：jKp答案圈

是：擁有知識(shí)越多，越讓人無所適從心“這是吞意味著…….”中的“這”，指的是材料中前半句?！爸R(shí)的島嶼越大，與無知海洋的邊界也就越廣闊”。提示學(xué)生，之所以有人認(rèn)為知識(shí)越多，會(huì)令人越無所適從的原因，是人們知道的越多越感受到未知的廣闊，越讓人感到自己的無知渺小?；谝陨显虺浞株U釋的基礎(chǔ)上，還能提供其他原因。如：知識(shí)焦慮帶來的偽學(xué)習(xí)，深度思考與閱讀的缺失，越來越多帶來的拖延癥，思考延宕等;對(duì)于“擁有”知識(shí)的辨析，是簡(jiǎn)單占有知識(shí)表層的信息還是融會(huì)貫通知識(shí)內(nèi)部的系統(tǒng)邏輯與聯(lián)系。jKp答案圈

不是：擁有知識(shí)越多，不會(huì)越讓人無所適從應(yīng)分析知識(shí)越來越多帶來的積極作用以反駁“無所適從”。如知識(shí)能帶領(lǐng)人擇善而從，消除迷茫，擴(kuò)大眼界，從簡(jiǎn)單的現(xiàn)象走向哲思層面的認(rèn)識(shí)，完成信息轉(zhuǎn)化;或有思辨意識(shí)，對(duì)前面有人說提出的“無知海洋的廣闊”能否導(dǎo)向后一句提出質(zhì)疑。如：真正擁有知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的渺小與無知，不會(huì)導(dǎo)向無所適從，反而會(huì)使人達(dá)到精神層面的尊嚴(yán)和白由?；蚪缍ǜ拍?，反思“知識(shí)的定義”。如辨析信息與知識(shí)的區(qū)別，知識(shí)是滋養(yǎng)人的東西，讓人越來越厚重；而信息是對(duì)人的消耗，時(shí)間和注意力，最后都折算成別人與資本所收割的流量。jKp答案圈

4）現(xiàn)實(shí)針對(duì)性：jKp答案圈

考慮“有人說”的立場(chǎng)，或辦駁那些認(rèn)為知識(shí)越多會(huì)帶來迷茫。不如不要學(xué)太多，消解持續(xù)獲取知識(shí)意義的人。思考在知識(shí)爆炸的當(dāng)下，如何應(yīng)對(duì)海量的知識(shí)，求索更多知識(shí)會(huì)帶來的問題以及擺脫這種迷茫的方式等。如，現(xiàn)代社會(huì)擺脫娛樂裝置的依賴，提高枯燥耐受能力，看到更廣闊的世界，才能獲得新知。jKp答案圈

范文：jKp答案圈

以知識(shí)的主人身份上岸jKp答案圈

在紛繁冗雜的世界中，人類總是在知識(shí)的島嶼中“眾里尋他千百度”，渴望將知識(shí)飽覽于眼中，殊不知驀然回首，我們卻身處于無知與迷茫。因而有人以為擁有知識(shí)越多，越讓人無所適從。但真相并非如此。jKp答案圈

不可否認(rèn)的是，知識(shí)猶如一盞指路明燈，助我們?cè)谖粗刑剿髑靶?，知識(shí)猶如一把合手的利器，讓我們?cè)诶щy重重的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中得以生存，更是獲得出彩。從古至今，人類一直都在知識(shí)的島嶼中解鎖一片又一片新天地。基本的衣食住行方面，我們的祖先由最初的生食步步進(jìn)化為火炙，更是在知識(shí)的驅(qū)動(dòng)下對(duì)食材進(jìn)行研究創(chuàng)新，研發(fā)出道道佳肴。上升到現(xiàn)代科技領(lǐng)域，擁有更多的知識(shí)，意味著學(xué)科之間的融合與聯(lián)動(dòng)，引領(lǐng)著時(shí)代走在前沿，滿足人類對(duì)美好的需求。jKp答案圈

既然知識(shí)如此重要，為何有些人認(rèn)為擁有越多知識(shí)越發(fā)無所適從？其一在于社會(huì)與媒體的喧囂。由于網(wǎng)絡(luò)媒介的興起，任何人的聲音都可能傳播而使輿論的風(fēng)向轉(zhuǎn)舵。例如網(wǎng)上各式各樣的“磚家”，他們爭(zhēng)相發(fā)表著相互矛盾的觀點(diǎn)，讓我們這些目前匱乏某方面知識(shí)的人無法辨明真假。似乎有人意識(shí)到這一點(diǎn)，因而跳出來反駁，將“知識(shí)”一律概括為似真似假的消息，誤將他人推測(cè)定義為所謂知識(shí)，將其異化。由此引出了第二個(gè)原因：個(gè)人對(duì)知識(shí)的自我把控不足，主觀判斷能力的降級(jí)。輿論的浪潮把迷茫的我們推向“群眾效應(yīng)”，甘于忍受平庸之惡，泯然于人云亦云的眾生，久而久之，喪失了基本的思維與判斷，靈魂的墮落讓“本我”不復(fù)存在，更不必說探索知識(shí)的島嶼，因?yàn)槲覀円廊粶S陷于無知的海洋。jKp答案圈

由此觀之，真正讓我們無所適從的并不是知識(shí)的廣博，恰恰是知識(shí)與獨(dú)立思維的匱乏。在如今的社會(huì)中，若一味沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，探尋知識(shí)就如大海撈針，思想將被禁錮于范式的“鐵屋”之中，成為人言的奴隸。所以，我們需要知識(shí)，我們需要更多的知識(shí)！發(fā)揮人類的求知欲與探索欲，方能掙脫地表的枷鎖，以“問天”奔赴浩瀚宇宙，利用廣博的知識(shí)與自我的判斷，方能不受資源的局限，以“蛟龍”看遍海底萬里。jKp答案圈

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！無論我們是否身處于無知的海洋，面對(duì)未知的風(fēng)暴，砥礪著，前行著，指向知識(shí)島嶼的方向主動(dòng)奔赴求索，我們終將以“主人”的姿態(tài)上岸！jKp答案圈