|
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)歷史地理政治物理化學(xué)生物其他專(zhuān)題
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
首頁(yè) > 高中答案網(wǎng) > 高中習(xí)題庫(kù)答案
問(wèn)題

最好的相處之道是站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題材料作文800字

時(shí)間:2024-03-19 17:22:00
最佳答案

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)Evw答案圈

最好的相處之道,是站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題;也有人說(shuō),相處時(shí),守住自己的立場(chǎng)最重要。Evw答案圈

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)明確立場(chǎng)觀點(diǎn),寫(xiě)一篇文章。Evw答案圈

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。Evw答案圈

最好的相處之道是站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題材料作文800字Evw答案圈

解析:Evw答案圈

這是一道材料作文題,題目由題干、材料、引導(dǎo)語(yǔ)、要求四個(gè)部分組成。題干和要求兩個(gè)部分跟往年的高考作文題基本表述一致,我們不再贅述。重點(diǎn)來(lái)看看材料與引導(dǎo)語(yǔ)部分。Evw答案圈

材料很簡(jiǎn)練,由兩個(gè)分句組成,最大的特征是中間用分號(hào)“;”斷開(kāi)。Evw答案圈

分號(hào)前“最好的相處之道,是站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題”“相處”是指“彼此生活在一起;彼此接觸往來(lái)?!睆倪@個(gè)解釋來(lái)看,“生活在一起”是很親密的相處;“彼此接觸往來(lái)”是沒(méi)有那么親密的關(guān)系,但是彼此之間是有接觸交往的,也算是“相處”了?!跋嗵幹馈边@里的“道”是指道理、規(guī)律。相處之道,是指如何認(rèn)識(shí)和處理好人與人之間的相互關(guān)系,特別是情感和利益的共享與分配。Evw答案圈

“最好”是指最為適當(dāng),最為理想的選擇。Evw答案圈

“立場(chǎng)”是指認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題時(shí)處在的地位和抱有的態(tài)度。Evw答案圈

分號(hào)前這句話,可以這么理解:人與人之間的接觸與交往中,最好的處理方式,是能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,從對(duì)方所處在的地位和態(tài)度上處理相互的關(guān)系。Evw答案圈

分號(hào)后“也有人說(shuō),相處時(shí),守住自己的立場(chǎng)最重要?!?span style="display:none">Evw答案圈

分號(hào)后這句話,“也有人說(shuō)”,顯示了與分句前句子的關(guān)系,是特例,是一般性與特殊性的關(guān)系。守住自己的立場(chǎng),就是堅(jiān)守自己的地位與態(tài)度,不因?yàn)閷?duì)方立場(chǎng)不同而改變自己的立場(chǎng)。Evw答案圈

再來(lái)審引導(dǎo)語(yǔ):Evw答案圈

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)明確立場(chǎng)觀點(diǎn),寫(xiě)一篇文章。Evw答案圈

“這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”是提出問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)的是“聯(lián)想與思考”。聯(lián)想,這是高考作文常規(guī)性的要求,對(duì)于材料作文來(lái)說(shuō),就是要求從材料引申出去,不能光是就材料說(shuō)材料,要由此及彼延伸出去。思考,是要理性思考,考查思維的深度、廣度與靈敏性。就作文來(lái)說(shuō),就是要強(qiáng)調(diào)論證與說(shuō)理,深入思考材料的思想、意義。Evw答案圈

“請(qǐng)明確立場(chǎng)觀點(diǎn)”,這是響應(yīng)2024年適應(yīng)性考試的一個(gè)表現(xiàn),立場(chǎng)不同觀點(diǎn)會(huì)相應(yīng)調(diào)整。部分同學(xué)觀點(diǎn)模棱兩可,或者做老好人,各個(gè)觀點(diǎn)不得罪,但其實(shí)是立場(chǎng)不清晰的表現(xiàn)。這道作文題提出了“明確立場(chǎng)觀點(diǎn)”這個(gè)要求,就是要求先確定立場(chǎng),觀點(diǎn)要跟立場(chǎng)一致。Evw答案圈

這道題的審題,第一要清楚分號(hào)前后分句不同的觀點(diǎn),第二要清楚分號(hào)前后分句之間的關(guān)系是一般性與特殊性的關(guān)系。Evw答案圈

對(duì)于引導(dǎo)語(yǔ)提出的“確定立場(chǎng)觀點(diǎn)”的要求,應(yīng)該是二選一,要么要分號(hào)前的立場(chǎng)觀點(diǎn),要么選分號(hào)后的立場(chǎng)觀點(diǎn)。切忌立場(chǎng)觀點(diǎn)模棱兩可。Evw答案圈

簡(jiǎn)單來(lái)評(píng)價(jià)這道作文題,就是題目所說(shuō)的“簡(jiǎn)練但重思辨立場(chǎng)對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)”:這道題目材料很簡(jiǎn)練,觀點(diǎn)清晰,但是兩句話之間是一般性與特殊性的關(guān)系,要分辨清楚,需要考生的思辨能力發(fā)揮作用。確定立場(chǎng)觀點(diǎn)是這道題目要求的要點(diǎn),寫(xiě)作不能忽略,要體現(xiàn)立場(chǎng)堅(jiān)定,立場(chǎng)不同,觀點(diǎn)要隨著立場(chǎng)不同而調(diào)整的精神。Evw答案圈

范文:Evw答案圈

堅(jiān)守己方立場(chǎng)Evw答案圈

人與人之間相處,到底站在對(duì)方立場(chǎng)更重要,還是守住自己的立場(chǎng)更重要?我以為后者更重要。Evw答案圈

我們不排除一種情況,那就是雙方因?yàn)樾枨笙嗤?、興趣相同,或者機(jī)緣湊巧,有可能不謀而合。然而更多情況下,借用E?B?懷特的書(shū)名來(lái)說(shuō),常常是“人各有異”。每個(gè)人由于家庭出身、受教育狀況和實(shí)際處境、思考的問(wèn)題等皆不相同,面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí),需求并不相同,因而立場(chǎng)自然有別。所以在明顯存在差異的情況下,人與人之間的相處,尤其要求同存異,做到相互尊重和理解。Evw答案圈

但是尊重和理解對(duì)方,不等于也不需要完全站在對(duì)方立場(chǎng)上而喪失自己的立場(chǎng)。一方面,我們承認(rèn)經(jīng)常換位思考,嘗試在對(duì)方立場(chǎng)上思考問(wèn)題,能使我們不至于狹隘孤立地看問(wèn)題,因而對(duì)交流中及時(shí)找到利益結(jié)合點(diǎn)、求取最大公約數(shù)有幫助。另一方面,我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,在與對(duì)方需求上存在差異、看法上彼此抵牾、解決方案上互相懸隔和排斥的時(shí)候,如果你不敢提出自己的需求,不敢擺明自己的立場(chǎng),甚或放棄自己的立場(chǎng)、唯對(duì)方馬首是瞻才真正是大問(wèn)題。因?yàn)檫@樣會(huì)使對(duì)方弄不清楚你的真正需要和訴求,誤認(rèn)為他的立場(chǎng)便是你的立場(chǎng),由此采取的措施,往往會(huì)只利于他而不利于你。這就是邊界不清、立場(chǎng)不明的壞處。Evw答案圈

因此,人與人相處,需要在堅(jiān)守立場(chǎng)上做足功夫。Evw答案圈

就以管鮑分金為例,倘若此故事所有細(xì)節(jié)皆為真,那么我們?cè)诟朽磅U叔牙大度的同時(shí),也不免從商業(yè)倫理的角度,對(duì)二人在人際交往上立場(chǎng)不清感到惋惜。顯然管仲不該也不能以孝養(yǎng)老母為名多吃多占,這也許是鮑叔牙未能事先申明自己的立場(chǎng)并和管仲厘定規(guī)則所致。與此相反,劉備在注意到關(guān)張二人對(duì)自己任用諸葛亮日益不滿(mǎn)時(shí),果斷亮出自己的立場(chǎng):“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!笔聦?shí)上,劉備能夠鼎足三分,跟他處理君臣關(guān)系時(shí)堅(jiān)守立場(chǎng)從而最大限度地團(tuán)結(jié)部屬不無(wú)關(guān)系。我們也看到,燭之武在游說(shuō)秦軍退兵時(shí),如果只講退兵對(duì)秦國(guó)的好處,而不誠(chéng)實(shí)明確地闡清鄭國(guó)方面的立場(chǎng),恐怕也不容易打動(dòng)秦穆公。Evw答案圈

因此,如果我們把部門(mén)、團(tuán)體、公司和國(guó)家看成是擴(kuò)大的人際關(guān)系,也依然要堅(jiān)守己方的立場(chǎng),在此基礎(chǔ)上和對(duì)方充分溝通,以便找到彼此利益的最大結(jié)合點(diǎn)。Evw答案圈

發(fā)表評(píng)論
已有0人評(píng)論

(網(wǎng)友評(píng)論僅供其表達(dá)個(gè)人看法,并不表明本站立場(chǎng)。)

網(wǎng)友評(píng)論
網(wǎng)站簡(jiǎn)介 聯(lián)系我們 網(wǎng)站申明 網(wǎng)站地圖

備案號(hào):鄂ICP備17009702號(hào)-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com

答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。