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“學如弓弩,才如箭鏃。識以領之,方能中鵠?!边@是清代文學家袁枚《續(xù)詩品·尚識》中的名句,講的是學、才、識三者之間的關系:學問就像弓弩,才能就像箭頭,以見識引導弓箭發(fā)射,才能命中目標。
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范文:
扎實學問,發(fā)展才能,以識致遠
清代文學家袁枚在《續(xù)詩品·尚識》中向我們道明“學如弓弩,才如箭簇。識之領之,方能中鵠”。這不僅是射箭之術,更是人生至理。只有扎實學問,打好基礎;發(fā)展才能,充實自我;更兼拓寬視野,見多識廣,以不俗之見識指引弓箭發(fā)射,才能成就不凡人生。
正如其言,學問如弓弩,我們須得打好基礎,扎實學問,才能將弓弩拉滿。習近平總書記有言:“人生的扣子必須一個一個好?!弊x書亦是如此,在學習的階段中,要靜下心來,認真學好每一個知識點,增長學問。站在當下,遙望古今,寫下不朽名作《紅樓夢》的作家曹雪芹正是扎實學問,研析古書,夜以繼日地學習才得以取得不凡成就。又如作家路遙,正是因為他不辭辛勞地訪問大山,了解風俗,積累學識,才有《平凡的世界》廣為流傳。
學識之上,還得發(fā)展才能,才能使人生到達一個新的高度。奧運冠軍谷愛凌不僅有不俗的體育運動能力,更兼有高智商、大才干。她憑借一已之力拿下多個金牌,迅速“出圈”,火遍大江南北,成為青少年的偶像。谷愛凌用行動向世人證明:才能就像箭頭,只有發(fā)展才能,方能充實自我,使人生之箭鋒銳有力。
“學如弓弩,才如箭簇?!睂W問像弓弩,學問越多,拉弓蓄力的就越多。力量足了,才能拉穩(wěn)弓弦。學習積累就似拉弓蓄力,積淀越深,學習之弓也就拉得越滿。否則,弓箭無法彈出,自然無法擊中目標。有了足夠的學問,力量匯集于箭簇,才有可能“百步穿楊”,一發(fā)即中。
在扎實學問,發(fā)展才能的基礎上,我們還需拓寬視野,增長見識,才能譜寫更加絢麗的人生華章?!秳駥W》中有言:“登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而間者彰?!蔽覀儺敿儆谖镆?,從而拓寬視野,增長識見。回望改革開放的偉大歷程,不正是因為國家領導人有超前的見識,當今社會才得以繁榮發(fā)展嗎?由此得之,見識對于人生有重要引導作用,我們須以正確的意識來引導弓箭發(fā)射,從而命中目標。
扎實學問,發(fā)展才能,以見識致遠。《人民日報》有言:“過去的幾代青年為中國不懈努力,而今天的我們則有機會把世界當成想象的空間一展拳腳?!庇纱擞^之,我們應扎實學問,充實自我以不凡見識之筆,繪就人生藍圖。
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