閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
當(dāng)今時(shí)代,崇尚“巧”的大有人在,如果再來倡導(dǎo)守“拙”,似乎已不合時(shí)宜。但也有人認(rèn)為,“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性問題——“巧思”指要有科學(xué)的謀劃,嚴(yán)密的舉措,解決好“怎么辦,怎么干”的問題,“拙力”則是恒心、毅力和韌勁,干事時(shí)總想“一擊必殺”“一搏必勝”,這樣反而難以成大事、克險(xiǎn)阻。
校團(tuán)委將組織以“巧思與拙力”為主題的征文活動,請結(jié)合以上材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
范文:
以巧思融拙力,繪理想之宏圖
一考生
多少年來,似乎在人們眼中“巧”便是褒義,“拙”便是貶義,猶為人所不齒,特別在當(dāng)下機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存,“巧勁”尤其被倡導(dǎo)。而我則認(rèn)為不然,能夠一舉成事的人畢竟在少數(shù),如愿做出一番成就仍應(yīng)腳踏實(shí)地,以巧思融拙力。
“巧思”指科學(xué)的規(guī)劃和嚴(yán)密的舉措,一個(gè)高效的計(jì)劃往往可以事半功倍。鄧小平身為改革開放的總設(shè)計(jì)師,將中國國情與全球風(fēng)云相結(jié)合,開設(shè)中國特色社會主義發(fā)展道路,可謂巧思;屠呦呦團(tuán)隊(duì)面對瘧疾這一攻關(guān)難題,轉(zhuǎn)而從中國古籍中尋找前人之經(jīng)驗(yàn),以中國古代醫(yī)藥成就了諾獎(jiǎng)的光芒,可謂巧思;還是孩童的高斯面對數(shù)學(xué)老師的懲罰,并未如其他同學(xué)一般埋頭苦算,而是稍加思索,用等差數(shù)列華麗轉(zhuǎn)身,驚艷了老師和同學(xué),可謂巧思。面對種種難題,動用巧思無疑讓我們走了通往成功的“近道”。
但一味追求“巧”,只希求“一擊必殺”,也是天方夜譚、白日做夢,歌德曾說:“自由只垂青每天努力的人”,終日而思卻不付諸行動,一切便都會化為過眼云煙,因此我們亦需“拙力”去堅(jiān)守夢想。
“拙力”指恒心、毅力和韌勁,惟有持之以恒、鍥而不舍,方能克險(xiǎn)阻、成大事。錢鐘書先生自青年求學(xué)始便夜以繼日、手不釋卷,終成“文化昆侖”;華羅庚于昏暗的寫字臺上演算,日復(fù)一日的努力成就了“華氏定理”;奧運(yùn)新星全紅嬋以“水花消失術(shù)”驚艷評委,被問及秘訣也僅有“多練”二字;鄒彬?qū)⑵鰤@一工作練習(xí)到極致,多年的積累讓他在世界技能大賽上一舉得獎(jiǎng),刷新了中國在此方面的歷史成績……古人說“熟能生巧”,當(dāng)拙力看到了回報(bào),就完成了從“拙”到“巧”的華麗轉(zhuǎn)身。
攻關(guān)科研難題離不開巧思,打破技術(shù)封鎖離不開巧思,大國工匠離不開拙力,航天人幾十年如一日的追尋離不開拙力……若想全面發(fā)展,惟有將巧思與拙力相結(jié)合,方能攻堅(jiān)克難、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。轉(zhuǎn)眼當(dāng)下,民族依靠青年,時(shí)代寄予青年。我輩青年應(yīng)杜絕浮華之風(fēng),堅(jiān)決消滅“一步登天”之類不切實(shí)際的幻想,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步向前。
大江流日月,春秋代古今,正如盧麗安所說:“歷史無法選擇,現(xiàn)在可以把握,未來可以開創(chuàng)?!蔽彷吳嗄陸?yīng)把握時(shí)代之先機(jī),以巧思融拙力,繪理想之宏圖,為國家發(fā)展添上自己濃墨重彩的一筆!
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