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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：
花兒為什么謝了呢？我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了。琴弦為什么斷了呢？我強彈了一個它不能承受的音節(jié)，因此琴弦斷了。
——泰戈爾
材料二：
一切重壓與負擔(dān)，人都可以承受，它會使人坦蕩而充實地活著。
——米蘭·昆德拉
學(xué)校文學(xué)社擬出一期社刊，其中“大家談”欄目本期討論主題為“承受”。欄目主編向你約稿，請你結(jié)合上面兩則材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕睦斫夂退伎肌?span style="display:none">fgU答案圈
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題屬于名言類任務(wù)驅(qū)動材料作文題，主要考查人生觀和價值觀。題目以泰戈爾和米蘭?昆德拉面對壓力的的名言引導(dǎo)考生思考如何承受壓力、健康生活的問題。提示語部分強調(diào)考生思考的是如何“承受”，而不是如何逃避的問題。兩則材料并非對立關(guān)系，材料一強調(diào)針對太大的壓力或過多的愛，不如選擇放下；材料二則時強調(diào)與其在過于安逸的生活中消沉，不如選擇負重前行，重壓和負擔(dān)會使人坦蕩而充實地活著。考生必須緊緊圍繞材料內(nèi)涵和具體情境作文。材料所涉及的“愛”“壓力”“負擔(dān)”都是與考生生活相關(guān)的概念，便于考生開放寫作，考生有話可說。
切題立意：
1.欲戴王冠，必承其重。
2.愛或壓力都有承受的限度。
3.承受是接受和承擔(dān)。
4.心承重壓，勇毅前行。
5.適當(dāng)“放下”，海闊天空。
6.生命沒有什么不可承受之“重”。
7.重壓與負擔(dān)讓人坦蕩而充實。
范文：
心承重壓勇毅行 云開必將見月明
米蘭·昆德拉說：一切重壓與負擔(dān)，人都可以承受，它會使人坦蕩而充實地活著。人生路遙，負重者方能致遠。馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。只有心承重壓而勇毅前行，方能在關(guān)鍵之處，變壓力為動力，守得云開月也明。
心承重壓勇毅行，人生方能收獲不凡。
陸游有言：“功名多向窮中立，禍患多從巧處生?！比松鷽]有捷徑，重壓來襲，唯有勇敢承受，方能筑起通往成功的橋梁。巨鹿一戰(zhàn)，項羽直面秦軍虎狼之師，重壓之下，以破釜沉舟的勇氣勇敢承受，這才置之死地而后生，奠定了西楚霸王的宏圖基業(yè)；垓下之圍，若他能守住心理防線，不選擇烏江自刎，放棄也會有東山再起的機會。雅典奧運，中國女排在先失兩局的情況下，憑借著優(yōu)秀的心理素質(zhì)，頂住巨大壓力，并化之為動力。一局、兩局……最終在最后一局扭轉(zhuǎn)乾坤，成為雅典奧運會最亮的星群。面對重壓，如果他們沒有勇敢承受，那又何來人生的不凡收獲？
心承重壓勇毅行，民族方有光明前景。
所謂“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深”。一個民族想要自立于世界民族之林，必要有面對重壓時“鋪石以開大道”的魄力，以“咬定青山不放松”的韌勁，完成“敢叫日月?lián)Q新天”的使命擔(dān)當(dāng)。遙想我國航天事業(yè)剛剛起步之時，即面臨國外多方的技術(shù)封鎖，重壓在身，舉步維艱，但英雄的中國航天人，在逆境之中勇于承受，硬核前行。最終交出了一份讓國人振奮、讓世界驚嘆的答卷。2016年以來，我國航天領(lǐng)域捷報頻傳，嫦娥攬月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日、天和遨游星辰、“悟空”“慧眼”探秘……一個個浪漫名字背后，映照著中國航天的奮進步伐，寄托了中華民族的千年夢想。由航天大國向航天強國邁進的穩(wěn)健步伐，展現(xiàn)了中國航天人心承重壓卻依然勇毅前行的豪情壯志，更托舉出中華民族在民族復(fù)興道路上的光明前景。
“無限的過去都以現(xiàn)在為歸宿，無限的未來都以現(xiàn)在為淵源?！睙o論對于個人還是民族，心承重壓卻勇毅前行，都將是成就未來的不二法門。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們使命在身，就更應(yīng)該對重壓表現(xiàn)出一種積極向上的精神態(tài)度，勇于面對，勇敢抗?fàn)?，奮力拼搏，面對重壓，無怨承受！
路遙終有盡，夜長必將明。泰戈爾說，只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。愿我們每一個人的人生旅途都能直面重壓，追尋到屬于自己的那方云開月明之地。
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