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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高三W版天津?qū)０娴?2期測試題答案小編已經(jīng)整理好了，感興趣的伙伴來答案圈查看
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第42期測試題參考答案
1-5 ACDAA 6-10 DCABD
11-15 BBCCD 16-20 CDBAD
21-25 AACBD 26-30 ACDBC
31-35 DABCB 36-40 ADBCA
41-45 ACDDB 46-50 DCBDA
51-55 ABCDA
56-60 (One possible version)
56. He was trapped in the fence.
57. By calling the number on the sign.
58. Because they wanted to prevent the other horses getting out.
59. Recovering.
60. They are very kind and helpful because they saved the colt without expecting any reward.
書面表達(dá) (One possible version)
Dear Mary,
I'm happy to hear from you and I'd like to go to the park with you this Sunday. Presently, it's a wonderful time to appreciate the beautiful nature as the weather is warm and various colorful flowers are opening. Besides, I think it's also a good time to enjoy reading on the grass. So I suggest taking our favorite books with us. We can read in the warm wind and communicate with each other about what we read. Since the park is not that far, I think we can go there on foot or by bike. If it's convenient for you, let's gather in front of the Yonghui Supermarket at 9 o'clock this Sunday morning.
Yours,
Li Hua
第42期測試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
1. A。考查交際用語。上句因把一些咖啡灑在了桌布上而道歉，下句回答“它能洗凈”，暗示空格處表示不在意，故選Never mind.不要緊。Don't mention it.不客氣；No way.沒門；It doesn't bother.不麻煩。
2. C?？疾榻樵~短語辨析。句意：這個組織支持（in favour of）小班制，因?yàn)樗J(rèn)為小班制可以使學(xué)生的表現(xiàn)更好。in memory of為了紀(jì)念；in place of代替；in need of需要。
3. D?？疾槊~辨析。句意：為了保持他的專業(yè)能力（competence），格林醫(yī)生不斷通過網(wǎng)絡(luò)或其他方式來更新自己在醫(yī)學(xué)方面的知識。consensus共識；component成分；compromise妥協(xié)。
4. A。考查動詞辨析。句意：通過在一家出版社工作，海倫不但積累了（accumulated）不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且對她將來的職業(yè)生涯也有了更加清晰的認(rèn)識。accelerate加速；exchange交換；guarantee保證。
5. A。考查形容詞辨析。句意：如今，年輕人的人生觀與老一輩的不一致（consistent），因此他們之間時常會出現(xiàn)分歧。familiar熟悉的；permanent永恒的；relevant相關(guān)的。
6. D?？疾閯釉~短語辨析。句意：他很容易學(xué)會（picks up）新的外語，有時候甚至是無意識地，因此現(xiàn)在他可以用很多種不同的語言交流。break up分解；分手；look up查閱；make up組成；編造。
7. C?？疾榻浑H用語。上句談到“我們年輕人應(yīng)該尊敬長輩”，下句回答“他們通常經(jīng)驗(yàn)豐富，富有智慧，而且為我們付出了很多”，暗示空格處表示贊同，故選I couldn't agree more.我非常同意；It sounds great.聽起來不錯；It's my pleasure.不客氣；That's all right.沒關(guān)系。
8. A。考查非謂語動詞。本句的主語Henry與realise之間為主動關(guān)系，需用現(xiàn)在分詞，再根據(jù)語境可知，realise動作發(fā)生在was determined之前，故用現(xiàn)在分詞的完成形式作狀語。
9. B。考查主謂一致以及動詞的時態(tài)。large amounts of +名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)，再根據(jù)句中的today可知，時態(tài)應(yīng)為現(xiàn)在進(jìn)行時，故選are spreading。
10. D?？疾槎ㄕZ從句。本句先行詞為a big rock，空格處缺定語從句的引導(dǎo)詞，該詞在后面的定語從句中作地點(diǎn)狀語，故需用關(guān)系副詞where引導(dǎo)，再根據(jù)語境可知，此處意為“從……看”，故用介詞from+where引導(dǎo)定語從句。
11. B。考查名詞性從句。本句的謂語動詞是is，前面的從句作本句主語，從句中is前缺主語，故用what引導(dǎo)主語從句。
12. B?？疾闋钫Z從句。本句主句“如果可以的話請先給我們簡單介紹一下這個項(xiàng)目”與從句“有人沒有聽說過它”之間為解釋說明目的的關(guān)系，再根據(jù)語境可知，空格處狀語的意思為“以免，以防”，故選in case。
13. C。考查情態(tài)動詞。根據(jù)句中的gave up和made可知，tell動作已經(jīng)發(fā)生，再根據(jù)語境可知，此處表示本來能做而未做，故用should have told。
14. C?？疾榈寡b句。not until位于句首時，主句需用部分倒裝，再根據(jù)語境可知，become動作發(fā)生在performed之后，故時態(tài)應(yīng)為一般過去時，選did the song become。
15. D。考查虛擬語氣。本句是一個錯綜時間虛擬條件句，根據(jù)從句中的had booked可知，從句與過去事實(shí)相反，再根據(jù)主句中的now可知，主句與現(xiàn)在事實(shí)相反，故選wouldn't be waiting。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者得知Monica在原生家庭的生活盡管艱難，但她還是積極面對，因而作者反思：我們要以積極的態(tài)度對待生活，不斷提升自己。
16. C。根據(jù)Despite everything my broken home ... in tears可知，此處表達(dá)了Monica經(jīng)歷的無眠的夜晚。
17. D。根據(jù)Under your guidance ... get out of this mess once and for all可知，這些苦難都沒有把Monica打倒。
18. B。根據(jù)上下文可知，在作者的指引下，Monica努力走出糟糕的生活。
19. A。根據(jù)being on her own is a priceless gift可知，Monica的努力最終使她受益。
20. D。根據(jù)from Monica, a long-time reader of mine可知，作者收到Monica的來信。
21. A。根據(jù) ... I hold no grudges, I'm so happy to prove to myself ... 可知，Monica證明了自己，她將會用諒解的心看待自己的過去。
22. A。根據(jù)I wasn't good enough and they made me believe so once可知，Monica身邊的人們總是打擊Monica、使她相信自己不夠優(yōu)秀。
23. C。根據(jù)主句和從句的意思可知，此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，盡管Monica不再心存怨恨，但仍很高興能夠證明那些人錯了。
24. B。根據(jù)上下文語境可知，Monica向那些說她不好的人證明了他們是錯的。
25. D。根據(jù)Although Monica's circumstances ... and lead us to desperation及下文內(nèi)容可知，Monica的故事引起作者的反思。
26. A。根據(jù)Although Monica's circumstances are unique to her, I bet you can ... 可知，盡管Monica的情況獨(dú)一無二，但作者認(rèn)為大家一定程度上可以將此與自己相關(guān)聯(lián)。
27. C。根據(jù)enough to make us feel ... broken inside and lead us to desperation可知，此處表示來自家人、同齡人、社會的壓力。
28. D。根據(jù)上下文語境可知，來自各方面的壓力足以使我們的內(nèi)心完全崩潰。
29. B。根據(jù)If we hear something bad, or we have a terrible ... like Monica's可知，此處表示向Monica那樣的糟糕經(jīng)歷。
30. C。根據(jù)it's much easier to just stay away from ... 可知，我們傾向于逃避、不嘗試突破。
31. D。根據(jù)it's much easier to just stay away from the potential ... and disappointment可知，逃避比嘗試突破簡單得多，這樣可以使我們免于痛苦和失望。
32. A。根據(jù)Sometimes we do try again ... it didn't work out可知，有時候我們的確嘗試過，但并非是全心全意地嘗試。
33. B。根據(jù)We never improve ... and take the easy way out.可知，遇到困境時，我們往往會給自己找借口并止步不前。
34. C。根據(jù)It becomes a self-fulfilling prophecy ... out of this cycle可知，當(dāng)我們陷入自我預(yù)言的惡性循環(huán)，我們會為自己感到難過。
35. B。根據(jù)It's time to break yourself out of this cycle, so you can ... 可知，是時候打破循環(huán)，做回自己從而取得進(jìn)步。
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文。文章介紹了大英圖書館六月份將舉辦的四場活動。
36. A。細(xì)節(jié)理解題。由Imagine with Us中的When: 14 June可知答案。
37. D。細(xì)節(jié)理解題。由Sound and Vision中的This session, for readers with a current Reader
Pass, provides ...可知參加該活動需要攜帶有效的讀者證。
38. B。細(xì)節(jié)理解題。由Imagine with Us和Sound and Vision中的Price: Free event及Price: Free entry可知，這兩個活動均可免費(fèi)參加。
39. C。推理判斷題。由Old English Master Class中的Over the weekend you'll ... and later Modern English可知，通過參與該活動，你可以了解到英語語言發(fā)展的歷史。
40. A。推理判斷題。由Illumination Master Class中的Join famous illuminator Patricia Lovett at our one-day master class可知該人物是教授彩飾的大師，更能吸引喜歡美術(shù)的作家去參加她的課程。
B
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。在當(dāng)前冰川融化加速的情況下，Ice Memory Project致力于采集世界各地冰川的冰核，打造冰圖書館供未來研究之需。
41. A。篇章結(jié)構(gòu)題。第一段通過Dr. Francois Burgay回憶在阿爾卑斯山開展冰川工作第一夜的情形，引出文章要說明的內(nèi)容，故該段落起“引入”作用。
42. C。細(xì)節(jié)理解題。由第三段IMP works to drill deep ... the earth since the time they were formed可知，該項(xiàng)目是采集有關(guān)冰核的信息。
43. D。細(xì)節(jié)理解題。由第三段的Layers at the bottom of some glaciers could go back as far as 800,000 years ... 和第四段Ice cores are ... understanding our past可知，冰川底部的冰層能讓我們更好地了解地球的進(jìn)化發(fā)展。
44. D。推理判斷題。由第四段IMP plans to collect ... Concordia Research Station及最后一段 Using the ice stored ... make new discoveries可知其中一個理由是為未來科學(xué)家提供研究資源。
45. B。寫作意圖題。根據(jù)最后一段The biggest problem ... higher than previously believed可知，作者意在讓人們認(rèn)真對待冰川融化。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。很多球織蜘蛛的肚皮上有黃色的條紋或斑點(diǎn)，一個研究表明這些黃色條紋或斑點(diǎn)可以吸引獵物。
46. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的Why would a predator ... look so noticeable?可知科學(xué)家們不理解球織蜘蛛突顯他們黃色肚皮的原因。
47. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的They removed each female ... with a cardboard spider.可知他們制作了一些假的蜘蛛來代替一些真的蜘蛛。
48. B。推理判斷題。根據(jù)第四段的the yellow-striped model ... as any other fake spider or empty web.可知他們的觀察表明：黃色條紋或者斑點(diǎn)可以吸引獵物。
49. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)末段的Scientists don't yet know why insects are attracted to yellow on orb weaver spiders.可知科學(xué)家還不知道為什么昆蟲會被這些黃色條紋或者斑點(diǎn)吸引。
50. A。主旨大意題。文章主要講研究表明球織蜘蛛的肚皮上有黃色的條紋或者斑點(diǎn)可吸引獵物，故選該項(xiàng)作文章的標(biāo)題最好。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。食物過敏是一個很普遍的問題，但很多人忽視了其重要性。
51. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的But many people still don't seem to understand their seriousness ...可知，食物過敏比人們預(yù)期的更令人擔(dān)憂。
52. B。詞義猜測題。根據(jù)劃線單詞后的“She chased me around ... to get me to have one bite,” Isaac recalls.可知，Isaac的一位親友追著他讓吃冰激凌，可見這位親友未理會Isaac Judy的警告，故劃線短語意為“在意，理會”。
53. C。推理判斷題。根據(jù)第三段的But follow-through has practical considerations ... within the guidelines of what keeps them safe可知，食物過敏指導(dǎo)意見應(yīng)該更具體和實(shí)用。
54. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段的They might say ... know its ingredients.和末段的內(nèi)容可知她建議在必要的時候要弄清楚食物原料。
55. A。寫作意圖題。通讀全文可知很多人忽視了食物過敏的嚴(yán)重性，作者號召人們重視這個問題，故可知答案。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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