實(shí)踐出真知
“物理物理,云里霧里。物理霧里,勿理物理?!北闶俏覍τ谖锢磉@門學(xué)科的真實(shí)感受。
隨著物理學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入,到物態(tài)變化那章我竟然開始有些吃不消了。汽化、液化分不清楚,白霧到底是水蒸氣還是小液珠?這些雖然一開始讓我束手無策,但聯(lián)系生活嘗試最終還是一一攻破??晒鈱W(xué)的學(xué)習(xí)剛一開始便成了我的噩夢。小孔成像的特征?反射的特點(diǎn)?一個(gè)都不會(huì)。
周六下午,我開始期中考試復(fù)習(xí),第一門復(fù)習(xí)的科目自然便是我最弱的物理。我埋首于背書本知識(shí)點(diǎn),并在試卷上一頁一頁搜索相應(yīng)題目練習(xí),半小時(shí)過去了,結(jié)果收獲甚微,一個(gè)小時(shí)過去了,該錯(cuò)的題接著錯(cuò)。我根本就記不住……怎么辦才好呢?我苦惱地看著物理書。不經(jīng)意間,看見書上的那些實(shí)驗(yàn),看著也不難,材料也好找,回想著老師說的可以私下自己試試這幾個(gè)實(shí)驗(yàn),忽然蹦出了一個(gè)主意:要不我把這些實(shí)驗(yàn)都做一遍吧!畢竟,我一直對做這些實(shí)驗(yàn)心癢難耐了。說干就干,我盯上了光學(xué)第一個(gè)實(shí)驗(yàn):小孔成像。
首先找到幾個(gè)餐巾紙紙盒,在上面裁出不同形狀的小孔……“媽,剪刀放在哪?還有把小刀和尺子送過來……”剪紙、測量、粘貼,一陣手忙腳亂后,我完美地裁出了所要的形狀。我心里忍不住一段竊喜,動(dòng)手做道具、做實(shí)驗(yàn)器材的感覺真不錯(cuò),似乎沒有想象的那么難。到底小孔成像與什么有關(guān)呢?接下來,便是見證真相的時(shí)刻!我拉上窗簾,遮擋光線,然后來到家里最大的餐桌旁,將三個(gè)紙盒并排放于桌上同一水平線,然后點(diǎn)燃三根蠟燭,三個(gè)紙盒上全都出現(xiàn)了蠟燭的倒立的像。但我很快發(fā)現(xiàn),蠟燭燈芯所燃燒出得火焰大小不一,投出的形態(tài)也各不相同。于是熄滅蠟燭,等待燈芯冷卻,用手指將燈芯捻揉成一樣的形態(tài),反復(fù)對照燈芯,確認(rèn)相差無幾后,又分別點(diǎn)燃了這三根蠟燭,結(jié)果發(fā)現(xiàn),點(diǎn)燃的先后不一,蠟燭燃燒快慢不一,形態(tài)還是各不相同,蠟燭形態(tài)是影響因素嗎?一根蠟燭燃燒的三個(gè)時(shí)間點(diǎn)不就是三種形態(tài)么!為了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,我果斷把其中兩根蠟燭熄滅,然后把紙盒與蠟燭之間的距離分別調(diào)成遠(yuǎn)、中、近三個(gè)對照組,對照練習(xí)書本知識(shí)進(jìn)行觀察和記錄。前后移動(dòng)紙盒,瞧瞧燭焰的像有什么變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)白紙離蠟燭比較近的時(shí)候,像小而明亮;當(dāng)紙盒慢慢遠(yuǎn)離蠟燭的時(shí)候,像慢慢變大,亮度變暗。圖片但所成之像會(huì)不會(huì)與孔的大小有關(guān)系呢?于是我又開始在孔上做文章。我又剪出一張硬紙片,在上面扎了幾個(gè)大小不等、形狀不同的孔,孔和孔之間相距幾厘米。點(diǎn)燃蠟燭再次對照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這時(shí)候在紙盒上,出現(xiàn)了好幾個(gè)和小孔相對應(yīng)的倒像。它們的大小都一樣,但是清晰程度不同,孔越大,像越不清楚。孔只要夠小,它的形狀不論是方的、圓的、扁圓的,對像的清晰程度和像的形狀都沒有影響。
這時(shí)物理書上那句“小孔成像成倒立的實(shí)像,像的形狀與小孔的形狀無關(guān),像的大小隨著像距、物距的變化而變化。”早已烙進(jìn)了我的心里,簡直能夠倒背如流了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn),拿一個(gè)手電筒,對著鏡子和白紙垂直照過去,在正面觀察,鏡子更亮。在側(cè)面觀察,白紙更暗。就這樣鏡面反射和漫反射的規(guī)律也被我記了下來。一個(gè)下午,我都沉迷于將書本上的幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)一一實(shí)踐。
當(dāng)我完成這些實(shí)驗(yàn)后,再翻開物理書,猛地發(fā)現(xiàn)物理書上那些原本難以費(fèi)解的文字,全都變成了親眼所見的一幅幅圖畫和一組組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
此時(shí),陸游那句“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行” 的名句蹦出腦海,是啊,沒有實(shí)踐又怎能收獲那些知識(shí)呢?物理學(xué)科的知識(shí)、規(guī)律和真理,無一不是千千萬萬物理探究者從無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐中總結(jié)、推衍出來的。我們?nèi)舨蝗?shí)踐,只會(huì)死背的話,又怎么能將它們在生活中靈活運(yùn)用呢?又何止是物理,幾乎所有的學(xué)科都是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)踐才能驗(yàn)證,實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn),實(shí)踐才能勘誤,實(shí)踐方能有收獲。
感謝這次實(shí)踐,讓我知道實(shí)踐才是掌握知識(shí)最靈巧的法門;也慶幸自己給了自己嘗試和行動(dòng)的機(jī)會(huì)。更重要的是,收獲了一份特別的感悟:懷一份崇敬與嚴(yán)謹(jǐn),真正地知行合一,才會(huì)收獲來之不易的成長頓悟!
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