材料一:李約瑟難題,由英國學(xué)者李約瑟提出,他在其編著的15卷《中國科學(xué)技術(shù)史》中正式提出此問題,其主題是:“盡管中國古代對人類科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn),但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生?1976年,美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家肯尼思·博爾丁稱之為李約瑟難題。
2005年,溫家寶總理在看望錢學(xué)森的時候,錢老發(fā)問:“為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?”“錢學(xué)森之問”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題,需要整個教育界乃至社會各界共同破解。
材料二:從錢老之問至于今天,十六年逝者如斯,中國科技長足發(fā)展,急起直追,成果振奮人心?!疤靻枴毖蔡?,“蛟龍”潛海,“嫦娥”月宮挖土歸來,“北斗”蒼穹笑看神州,“天眼”宇宙搜尋信號…中國科技的明天是星辰大海。
屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,開啟中國科技諾獎先河。日新月異的科技發(fā)展,是無數(shù)科技工作者胸懷報國夢想,“擼起袖子加油干”出來的成果,都是對“錢學(xué)森之問”交出的答卷。
作為一名高三學(xué)生代表,在校園科技節(jié)開幕式上,圍繞“錢學(xué)森之問”這一主題暢談你的感受或思考,寫一篇不少于800字的演講稿。
范文:
繼先輩精神 強(qiáng)中國科技
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
很榮幸能作為高三學(xué)生代表在這里發(fā)言。今天我想就“錢學(xué)森之問”這一主題,談?wù)勎覍ξ覈萍冀逃恼J(rèn)識和思考。
“為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?”錢老的問題振聾發(fā)聵,引起社會各界對我國科技教育的空前關(guān)注。而在錢老之前,李約瑟就提出了為什么中國古代科技發(fā)達(dá),科學(xué)和工業(yè)革命卻沒有在近代中國發(fā)生的問題。
那么究竟是什么原因?qū)е乱粋€十幾億人口的大國卻很少有科技方面的人才?答案恐怕是復(fù)雜的。但既然教育的對象是學(xué)生,我們就對回答這一問題肩負(fù)有重要責(zé)任。少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步。少年具有深厚扎實(shí)的科技素養(yǎng)則國之科技必能俯視世界。
我們已經(jīng)欣慰地看到,在“錢學(xué)森之問”發(fā)出后的十幾年里,我國的科技長足發(fā)展,急起直追,“天問”巡天,“蛟龍”潛海,“嫦娥”月宮挖土歸來……一個個腳印見證著中國科技的不斷強(qiáng)大。然而,我們也面臨著芯片被別人“卡脖子”的情況,我輩強(qiáng)國科技之路,仍就漫長。
那么,回答錢老之問,我們該如何做呢?
赤子之心,繼承先輩的愛國精神。
沒有愛國之心,奮斗就缺少了根本的動力和燃料。錢老當(dāng)年意欲從美回國,受到美方各種阻撓甚至遭到軟禁,但正是他始終懷有一顆愛國心,堅持回國,并在回國后努力培養(yǎng)我國原子彈技術(shù)人才,不斷奮斗,才讓我國如今不再懼怕敵人的威脅。試想,若他無愛國之精神,他能夠不屈服于敵人的威逼利誘,并最終為祖國的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)嗎?
不屈不撓,繼承先輩砥礪堅持的精神。
不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海??茖W(xué)創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明絕非一朝一夕之功,唯有堅持,才能創(chuàng)造奇跡。北斗科研人員二十年如一日,攻堅克難,終描繪出地球上空的燦爛星圖。倘使他們中途被困難打倒,屈服于一時的失利,止步于不斷的波折,又怎能譜寫出一個又一個傳奇故事,推動我國科技事業(yè)的歷史性發(fā)展?
同學(xué)們,振興祖國科技事業(yè)的重任已落到我們這一輩的肩頭。讓我們乘著校園科技節(jié)的東風(fēng),培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng),繼承先輩精神,助華夏之科技實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展!
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