____我等你歸來(lái)為題作文600字 關(guān)于____我等你歸來(lái)為題的作文600字

書(shū)法，我等你歸來(lái)l7b答案圈

暮色漸沉，醺黃的微光仿若透過(guò)歷史的窗欞，為懸于墻壁的卷軸染上一絲古意。我虔誠(chéng)地用指尖描摹，感受書(shū)法的浩蕩意蘊(yùn)，感嘆書(shū)法的衰榮歷程。書(shū)法啊，盼爾歸來(lái)。l7b答案圈

書(shū)法是我們中華民族的瑰寶，我從未想過(guò)會(huì)與書(shū)法結(jié)下不解之緣。也許命中注定，我走到街角時(shí)會(huì)看到那位恣意揮毫的清瘦老人，看著他站在刻著雙龍戲珠樣式的書(shū)桌前，蘸墨、落筆，一揮而就。白色宣紙上的墨字大氣磅礴，遒勁有力，在頃刻間就攻略了我的內(nèi)心高地，使我沖動(dòng)地想要去了解更多。l7b答案圈

隨后，我報(bào)了書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)的歷程。與想象中的快意揮灑不同，第一節(jié)課，老師只讓我在紙上練習(xí)基礎(chǔ)筆畫(huà)。我看著稚嫩拙笨的作品，內(nèi)心有些挫敗。老師輕輕走到我的身旁，“不要急，我們慢慢來(lái)。下筆藏鋒，向左上逆入起筆，頓筆再提筆，中鋒行筆……”老師邊寫(xiě)出范字，邊指導(dǎo)我的書(shū)寫(xiě)，我認(rèn)真摸索起筆、運(yùn)筆、收筆的規(guī)律，果然寫(xiě)得好了一些。l7b答案圈

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在之后的課程中，老師仍舊耐心而嚴(yán)格地指導(dǎo)我，但他又是一個(gè)非常隨和風(fēng)趣的人。他會(huì)和我們講述張芝“臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨”的故事，也會(huì)和我們一起調(diào)侃王羲之練字時(shí)錯(cuò)把墨汁當(dāng)作蒜泥蘸饅頭吃的故事。他讓我知道原來(lái)書(shū)法并不是刻板的筆畫(huà)，在顏真卿眼中豎畫(huà)像屋漏痕，在懷素眼中豎畫(huà)要像夏天的云彩變化無(wú)窮。老師用他智慧的才華啟迪我對(duì)書(shū)法的想象，書(shū)法在我的身上慢慢歸來(lái)。l7b答案圈

我對(duì)書(shū)法的興趣愈加濃厚，魯迅先生曾說(shuō)，“它不是詩(shī)，卻有詩(shī)的韻味；它不是畫(huà)，卻有畫(huà)的美感；它不是歌，卻有歌的旋律。”我的內(nèi)心豐盈起來(lái)，我的技法愈加純熟，從《多寶塔》到《家廟碑》，我真正的體會(huì)到了書(shū)法的意韻。當(dāng)我執(zhí)筆臨帖，我仿佛透過(guò)亙古無(wú)言的歷史，看到厚重滄桑的古碑，看到靜默持守的墨池，看到疏疏夜雨中的讀書(shū)人……l7b答案圈

漸漸的，我在書(shū)法的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定。我遇到了很多良師益友，如那位街頭老者，亦如我的書(shū)法啟蒙老師，他們支持我、鼓勵(lì)我，我們共同傳承書(shū)法的未來(lái)。l7b答案圈

夕陽(yáng)無(wú)限好，何妨近黃昏。當(dāng)墨色在歷史的華章上暈染開(kāi)來(lái)，天地也為之低昂。書(shū)法，我待你歸來(lái)！l7b答案圈