談先憂后樂
范文正公曾道 : “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!敝翁煜氯绱?,學(xué)習(xí)亦是如此。
例如一個(gè)假期,你將如何安排?是先學(xué)習(xí)還是選擇休息?想必“先憂后樂者”必當(dāng)選擇前者,為什么呢?試想一下,這個(gè)假期的任務(wù)和目標(biāo)還未完成,卻早早沉浸在休閑放縱中,固然身體放松,但心頭仍久久壓著壓力與負(fù)擔(dān),心靈并未真正釋下重?fù)?dān),怎生快樂?如此不斷逃避越來(lái)越迫近的憂愁,麻木在肉體的惰性中,何得快樂?
反之,盡早地提前完成目標(biāo),得到成功與繁忙的充實(shí),心中便會(huì)涌動(dòng)出更多的激情和動(dòng)力,愈戰(zhàn)愈勇,一點(diǎn)點(diǎn)碾平心中憂患和焦慮,最后贏得氣定神閑,從容不迫,何嘗不是學(xué)生的大樂?古仁人與天下百姓同樂,作為學(xué)生的我們正應(yīng)以學(xué)習(xí)的掌握情況或憂或樂,整個(gè)假期牢牢把握,固然身心疲勞但碩果累累,即使肉體沒有放松,心靈卻收獲坦蕩踏實(shí)的無(wú)限快樂。
一個(gè)假期, 折射出一個(gè)初三學(xué)段。如今,正如一個(gè)看似平靜安寧的王朝,實(shí)則卻隱藏著危機(jī)。周邊的匈奴、羌人、番人各個(gè)部落國(guó)家,虎視耽眈,危機(jī)四伏。如平靜的海面,海上千帆競(jìng)躍,海下漩渦礁石,一時(shí)貪看靜美的海天勝景,便無(wú)多時(shí)就迷失在廣漠的大洋中,被暗藏的海浪吞噬,只有居安思危,先憂后樂,小心駕駛船楫,一刻不懈地劃著船槳,注意著前方帆船與自己的距離,留心著海面下的危機(jī)……待勞累后駛向彼岸的碼頭,回首而望,身后的景色才最美麗。
先憂后樂,遠(yuǎn)到治國(guó),近到我們每一個(gè)人的奮斗,先學(xué)習(xí)之憂而憂,后成功之樂而樂,現(xiàn)在的憂慮為將來(lái)的快樂孕育醞釀,方是作為學(xué)生最大之樂!
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