盲人摸象是一個(gè)流傳很久的語言故事,更是小學(xué)課本上經(jīng)久不變的篇章,其寓意也是給了小伙伴們很多思索和啟迪,下面看看一位小伙關(guān)于盲人摸象的作文,看看他的感悟
盲人摸象
今天,我像往常一樣走進(jìn)了教室,向教室里探了探頭,可偌大的教室里卻空無一人。正當(dāng)我摸不著頭腦時(shí),“哈哈哈…”突然,教室外的平臺(tái)上傳來了一陣歡聲笑語,我定睛一看,原來是老師和同學(xué)們正在平臺(tái)上玩游戲呢!我飛奔過去,加入了他們的行列。
剛來到平臺(tái)上,只聽肖老師說:“今天,我們來玩一個(gè)‘盲人摸象’的游戲吧!”說完,肖老師便在一排瓷磚上畫了一條橫線,對(duì)大家說:“這根線內(nèi)是游戲區(qū)域,‘小象’和‘盲人’都只能在區(qū)域內(nèi)‘戰(zhàn)斗’?!彪S后,我們用猜拳的方式?jīng)Q出了“盲人”G同學(xué)。
游戲拉開序幕。
肖老師從口袋中拿出了一條絲巾,蒙在了“盲人”的眼睛上,“十、九、八……三、二、一!”肖老師倒數(shù)起來,游戲開始,“象群”們聞聲而動(dòng),有的“小象”躲在角落,嘻嘻笑著;有的“小象”卻像老鼠一樣,東逃西竄;更有的竟然還偷襲“盲人”的后背……而我卻和其他人不一樣,我直接撲在了地上,像條大蟲子緩慢地蠕動(dòng)著?!懊と恕毙袆?dòng)了,他突然撲向了一處角落,可卻撲了個(gè)寂寞,然后他又撲了一次,可還是失敗了。多次撲空,“盲人”發(fā)怒了,只見他雙手在空中亂舞,腳也不停地掃來掃去,不一會(huì)兒,一、二、三……許多只“小象”慘被俘獲,又過了以會(huì),“小象”們?nèi)姼矝]。
游戲雖然結(jié)束了,可我們的笑聲久久飄蕩在平臺(tái)上。
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