老師的手為題作文400字 關(guān)于老師的手為題目的作文400字

老師的手laZ答案圈

每位老師都有一雙神奇的手。laZ答案圈

數(shù)學(xué)老師的手像是一根魔術(shù)棒，帶領(lǐng)我們走入神奇的數(shù)字殿堂。他用“＋、－、×、÷”四個(gè)符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字變出無(wú)數(shù)公式，創(chuàng)造出無(wú)窮魅力吸引我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里遨游。老師在黑板上寫(xiě)下一道道算式：1×9＝9、3×9＝27…… 我們拍著小手，背著口訣，多么快樂(lè)呀！laZ答案圈

語(yǔ)文老師的手像一根指揮棒，只要揮一揮就可以寫(xiě)出美麗的板書(shū)。只要寥寥幾筆就可以寫(xiě)出作文的提綱…… 語(yǔ)文老師那勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。每次寫(xiě)完作文我都會(huì)迫不及待地翻看老師寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)，那一句句充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我那單純的心中種下一顆顆文學(xué)的種子。其實(shí)，我又何嘗沒(méi)有感受到老師手上傳遞的溫暖呢？laZ答案圈

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美術(shù)老師的手非常靈巧。能夠讓花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)活靈活現(xiàn)地長(zhǎng)在花紙上，長(zhǎng)在黑板上。遠(yuǎn)方的美景，能隨時(shí)“搬”到我們的眼前。laZ答案圈

科學(xué)老師的手像專(zhuān)業(yè)工具，稍微一搗騰，就做出一個(gè)個(gè)模型，就完成了一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)老師的手把我們帶進(jìn)了科學(xué)的世界。laZ答案圈

同學(xué)們，你們覺(jué)得老師的手神奇嗎？laZ答案圈