2019年兩導兩練高效學案小學科學五年級下冊配蘇教版參考答案小編已經收集整理好了，感興趣的來答案圈查看
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一、培優(yōu)時間過長。就拿周末來說，有的孩子整個周末就像在趕場子，上午去語文或者數(shù)學培優(yōu)，下午去藝術特長班，可能晚上還要補下英語，勞累一天，還要完成家庭作業(yè)，孩子的作業(yè)效率自然不高。
二、無效練習。例如家長在輔導孩子完成數(shù)學作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)孩子計算時因為粗心出錯，有的家長懲罰孩子抄寫錯題十遍。此時，就存在練習無效的情況。因為粗心出現(xiàn)計算錯誤，要求孩子重新完成一遍，或者完成類似的幾道題就已經足夠了，罰抄十遍沒有什么意義，反而延長了孩子的作業(yè)時間。過度練習，讓孩子吃力不討好，即練習時間加長，效果卻甚微。
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