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2018年東和文化小學數(shù)學思維訓練數(shù)學三/3年級參考答案，從小培養(yǎng)數(shù)學思維，感興趣的來答案圈看看
2017.8.1世界圖書出版公司長春有限公司出版ISBN編號9787515329086思維訓練。小學的前期可能說是一個積累或者說是基礎(chǔ)的訓練，但是越是到后面數(shù)學更注重的就是思維的考察了，所以孩子的數(shù)學思維越早培養(yǎng)越好
一、先天性不足。推薦大家看一下地球上的星星這部電影，或許能解開你部分迷惑，片中主角是一個有閱讀障礙的小孩，數(shù)學上字符別人是正著看的，但他卻不能做到這些簡單的事，他幾乎學不好任何一個科目，但最后在老師的的引導(dǎo)下在美術(shù)方面取得了成就。大腦是一個復(fù)雜的區(qū)域，聽說讀寫都有其決定因素，如果經(jīng)過檢查是先天性的不足，對于孩子來說學不好數(shù)學也情有可原，可以嘗試讓孩子往其他領(lǐng)域發(fā)展。
二、行為習慣差。數(shù)學是需要思考和理解的，敢問一個上課不認真聽，課下不做練習的孩子，怎能學好數(shù)學？學數(shù)學起碼得知道數(shù)學是什么，加減乘除如何運算，這就如同你想知道葡萄什么味，你就必須親口嘗嘗才能有所感觸，才有所認知?？粗咸颜f葡萄酸得人，是學不到什么的，世上無難事，只怕有心人。只有勤加鍛煉，做事認真踏實，才可能有所成。對于學不好的孩子，你可以問問他，孩子你真的走心了嗎？
三、理解能力弱，沒有好的學習技巧。有的孩子，雖然刻苦努力下了苦工，但數(shù)學成績也沒有往往想的那么好。這可能是因為沒有真正的理解，一味的死學，不會舉一反三。數(shù)學是很靈活多變的科目，如果你學會了用一元二次方程解雞兔同籠的問題，把雞和兔換成鴨和羊后卻又一籌莫展，這就說明你并沒有理解問題的本質(zhì)，所以就不能解決問題。學習技巧也非常重要，這就如同給你一個目的地，你可以選擇不同的路徑，選擇不同的交通工具來達到你的目的。最快到達目的地的的人才是明智的，沒有好的學習技巧，只會多走彎路，速度比別人慢，路程比別人長，自然落后于別人。
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