鳳凰教育2018秋四年級上冊蘇教數(shù)學練習與測試小學數(shù)學參考答案

時間：2018-11-21 08:55:52來源：網(wǎng)絡整理

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ISBN編號:9787549942664書名:小學數(shù)學練習與測試4年級上冊，練習與測試其他年級的答案小編也有整理，直接在答案圈搜索即可AbR答案圈

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小數(shù)學應用題的數(shù)量關(guān)系怎么理清？

1、我覺得一定要教會孩子學會畫圖。畫示意圖，而不要畫思維導圖。這樣的話才能把題意理解清楚。實際上，所有初等數(shù)學，都要學會畫圖才可以學好。AbR答案圈

2、要理解名詞概念。不要小瞧這個問題。名詞概念不懂，就是迷糊的。要讓孩子用自己的話把概念說出來。比如減數(shù)，被減數(shù)，差。我們看起來簡單，但小朋友很難理解這個東西。3-2=1，3叫被減數(shù)，2叫減數(shù)，1叫差，這個算式我們用自然語言怎么講呢？就是：3被減去兩個，還剩下1個。3是被減去的，所以3叫被減數(shù)，2是去減3的，所以是減數(shù)，他們減去還剩多少，這個剩下的叫差。AbR答案圈

再比如，順水速度，逆水速度，這個你如果不給孩子演示或者講清楚，也很難理解。順水速度，就是我們順著水航行的速度，逆水速度，就是我們的航行速度和水流的方向相反的速度。很多小朋友沒有坐船的經(jīng)驗，所以很難理解。AbR答案圈

好多時候數(shù)量和對應的術(shù)語搞混淆，所以就會導致思維結(jié)構(gòu)混亂。鄙人在教書的時候，對此深有體會。AbR答案圈

3、公式的理解。同樣要給小朋友講清楚公式是什么意思。講不清楚，也是沒有用的。當然，首先要把公式熟悉。下面我把這些公式做成了卡片放在最后。希望大師兄放行，給更多的小朋友學習。AbR答案圈