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周計劃系列的小學語文閱讀強化訓練小編這次收集整理的是2018年的四年級的參考答案，感興趣的可以來了解一下！
ISBN9787562848301華東理工大學出版社呂春昕主編，這套是小學語文閱讀的強化訓練，也按學期和周計劃安排了很多閱讀內(nèi)容，在做完之后可以根據(jù)章節(jié)和題號來核對一下自己的答案，看看做的是否正確！
小學四年級，小學階段最重要的上升時期。我國小學各地都是統(tǒng)一采用六年制，六年以后就要進入中學階段。
四年級的學生不愛學習語文科目，那可是令人擔憂的苗頭。家長要嚴管，教師要關(guān)注，提升學生的學習語言文字的規(guī)律性，背誦適合年齡階段的范文，提高學習積極性，讓其產(chǎn)生興趣和愛好，才能逐步扭轉(zhuǎn)他、她的思維。
小學生基本上偏科的很少，智力發(fā)展的平衡時期，語文的篇章內(nèi)容基于年齡范圍、知識深度、和認知接受能力，由國家教育部門組織的專家來撰寫，編輯成冊，由淺入深，由簡到精，由點到面，逐級定制。
現(xiàn)代科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品普及，手機、平板、電視機，家家?guī)缀醣貍?。這一定程度上分開了孩子們學習的關(guān)注力，如控制不嚴，別看學習不好，打游戲卻能上癮。
二是要督促學生養(yǎng)成寫好、寫完作業(yè)的良好學習規(guī)律。對語文來講，字、詞、詞組、章節(jié)，都要熟練掌握，背課文，寫心得，持之以恒，養(yǎng)成愛學習的習慣，和同學交流心得，比賽字詞句的構(gòu)成的精華，久而久之，再加上學校教師的課解與監(jiān)督，同學之間的對比，激發(fā)學生對語文課本的熱愛，就會讓學生漸漸的發(fā)生質(zhì)的量變。家長與教師互相督導，不讓孩子隨波逐流，課堂聽講，課后讀寫。家里監(jiān)督，學校嚴管。
學生只要對學習目的明確，有上進求學之心，有同學對比之例，有良好讀書習慣，學好語文不是難事。語文學好了，知識面多了，視野開闊了，心胸寬廣了。一滴水匯成溪流，一條河匯入湖泊。源源不斷的水糸，必將匯集成萬里長江，波濤壯闊。
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